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정신건강한 자식들을 키워낸 것을 보면 그 누구에게나 본능적으로 또는 경험적으로 아동교육을 어떻게 해야되는지에 대해서 간접적으로 알고 있는지도 모른다. ‘아이들앞에서는 숭늉도 못마신다’ 라는 속담처럼 우리의 선인들은 아동기
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정신건강한 자식들을 키워낸 것을 보면 그 누구에게나 본능적으로 또는 경험적으로 아동교육을 어떻게 해야되는지에 대해서 간접적으로 알고 있는지도 모른다. ‘아이들앞에서는 숭늉도 못마신다’ 라는 속담처럼 우리의 선인들은 아동기
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유아기 혹은 아동기의 경험이 성인기의 행동에 직접적인 영향을 미치지는 않는다. 오히려 사회성 발달의 각 단계가 다음 단계에 직접인 영향을 미친다고 볼 수 있다. 과거가 현재에 영향을 미치지만 현재가 과거에 의해 결정된다고는 볼 수
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정신건강한 자식들을 키워낸 것을 보면 그 누구에게나 본능적으로 또는 경험적으로 아동교육을 어떻게 해야되는지에 대해서 간접적으로 알고 있는지도 모른다. ‘아이들앞에서는 숭늉도 못마신다’ 라는 속담처럼 우리의 선인들은 아동기
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정신건강과 발달 및 후의 심리 사회적 적응에 중요한 영향을 미침을 알 수 있다. 또한 어머니와 보육교사에 대한 영아의 복합애착에 관한 선행연구들은 어머니와 보육교사에게 모두 안정애착 하는 것이 사회정서발달에 가장 긍정적이며 보육
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유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
Part 02 정서조절
Chapter 04 정서조절의 이해
1. 정서의 개념
2. 정서의 특성
3. 정서의 종류
4. 정서조절(emotion regulation)의 개념
Chapter 05 Gross의 정서조절
1. Gross가 주장한 정서
2. 정서의 3가지 특
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정신건강 서비스, 장애아동의 조기진단 및 조기치료, 입양 및 가정위탁 프로그램에 의한 적극적인 서비스 제공, 수용·보호시설에 대한 새로운 개념 및 기능 적용, 영세지역의 아동들의 복지사업의 우선, 아동복지 증진을 위한 예산 및 전문인
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I. 교사의 영향
II. 또래 상호작용
1. 또래 상호작용의 발달과 작용
1) 영아기 또래관계
2) 유아기 또래관계
3) 아동기 또래관계
2. 또래의 기능
3. 또래수용
1) 또래 수용유형과 특성
2) 또래수용과 사회적 기술
* 참고문헌
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정신건강」, 창지사, 2007
-논문 : 콜버거의 도덕성 발달 이론
-논문 : 피아제와 콜버거의 이론 고찰
-네이버 지식인 Ⅰ . 서 론
1 . 장 피아제 생애
2 . 로렌스 콜버거 생애
Ⅱ . 본 론
1 . 도덕성 발달의 세 가지 측면
2 . 피아제
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정신건강에까지 악영향을 끼치고 삶의 적응에 고통을 야기하는 것을 장애(disorder)라 일컫는다.
문제행동을 더 넓게 보면 일반적으로 주위의 사람들에게 피해를 주는 반사회적 행동만이 아니라 비록 주위 사람을 직접적으로 곤란하게 하지는
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