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정신건강 문제를 사전에 파악하고 그것에 적극적으로 대처할 수 있도록 해야 한다. 정신건강 문제는 나 자신만의 문제가 아닌 나의 가족과 지인들에게도 고통을 줄 수 있는 심각한 문제이기 때문이다.
특히 영유아기와 청소년기는 향후 발달
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건강정보포털의 보건교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’영상대로 손 씻기 방법을 정확하게 습득하게 한다.
※참고문헌
·유주연·조하나 공저, 「유아건강교육」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2021
·https://www.kdca.go.kr/
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정신건강이란 “개인이 최상의 기능을 발휘하여 자신이 원하는 방향으로 최대한의 자아실현을 이뤄가는 이상적 상태” 라 정의된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아기 발달과업이 이행되지 않을 시 정신건강에 어떤 영향을 미치는지
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. 추수밭.
배르벨 바르데츠키(2013). 너는 나에게 상처를 줄 수 없다. 걷는나무.
차드 멩 탄(2012). 너의 내면을 검색하라. 알키. 1. 영유아교사(또는 복지사)가 겪을 수 있는 스트레스
2. 이를 극복하기 위한 본인만의 방법
3. 참고문헌
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대응 및 응급처치를 수행하는 역할 등을 수행해야 하며 이러한 역할을 수행할 수 있는 자질을 갖추고 있어야 한다.
응급상황 발생 시 지역 내 가까운 의료기관으로 의뢰하거나 일과 속에서 유아들의 건강상태를 살피고 건강문제를 해결할 수
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유아보육학, 2009)
김헌, 「소아 정신장애 치료의 출발점, 부모와 아이의 건강한 애착관계」,(강원신문, 2016-4-27)
문수경 외 2명, 「부모의 아동기 애착, 유아의 기질이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향. (한국여유아보육학, 2007) Ⅰ.서론
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정신건강에 많은 도움을 줄 수 있게 된다. 따라서 자연친화교육은 유아의 정신건강에 많은 영향을 미치게 된다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아의 정신건강과 자연친화교육의 관계에 대하여 살펴보았다. 유아기는 천성적으로 그들 세
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영유아의 건강 안전 영양 (영유아 건강지도 기초, 영유아 건강 관찰, 영유아 건강 검진, 영유아 질병관리, 영유아 위생관리, 영유아 건강지도, 영유아 정신건강, 영유아 영양관리, 영유아 영양문제,영유아안전지도)
영·유아의 건강·안전·
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아니며, 아동은 대개 집에 돌아오는 게 아니라 보통 집에서 멀리 벗어나게 된다는 점이 다르다.
(학교가기를 거부하는 사례는 사회공포증이나 기분장애 때문에 나타난다,)
④ 정신장애: 분리불안장애에서 보이는 일상적이지 않는 지각 경험
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선택적 함구증
1) 특징
2) 진단기준
3) 원인
4) 감별진단
5) 관련특징 및 장애
6) 특정문화 및 성별특징
7) 치료 및 지도방법
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