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사업
1) 지원대상
2) 지원사업 내용
3. 빈곤가정 아동을 위한 지원사업
1) 아동급식 지원사업
2) 영유아보육료 지원
3) 교육복지 투자우선지역 지원사업
4) 지역아동센터 지원사업
5) 사회복지관
6) we start운동
7) 드림
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사업
2. 집단사회사업
3. 지역사회조직
4. 사례관리
5. 청소년복지의 분야
1. 비행청소년복지
2. 근로청소년복지
3. 미혼모 복지
4. 장애청소년복지
6. 청소년복지의 전망과 과제
<<참고자료>> 1. 청소년의 개념
1) 연령층
2) 발달특
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보건, 복지, 교육을 통합한 맞 춤형 전문서비스를 제공하여 빈곤의 대물림을 차단
⑤ 아동발달지원계좌(CDA): 저소득층 아동의 경제활동에 소요되는 초 기비용을 마련
5. 지역사회정신견강 영역에서의 지역복지 실천
* 정신질환에 대한 이해
①
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발달과 청소년복지 8
4) 청소년복지의 의의와 내용 8
5) 청소년복지의 필요성 14
3. 청소년복지정책의 이해 15
1) 청소년복지정책의 개념 15
2) 청소년복지정책의 대상 및 연령 16
3) 청소년 정책의 형성과정 16
4) 한국 청소년 복지 정책의
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사회 내 고용)
Ⅴ. 직업재활지원과정에서 겪는 문제점
Ⅵ. 시각장애특수학교의 직업교육 사례
1. 요한 아우구스트 쪼이네 맹학교
2. 함부르크 시각장애학교
3. 국립 발트키르히 시각장애학교
4. 조에스트 시각장애(직업)학교
Ⅶ. 향후
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사회복지에 대한 교육
우리나라 사회사업교육은 어느 학교나 할 것 없이 미국이 영향을 받아 거의 동일한 교과 과정으로 실시되고 있다. 그럼에도 불구하고 현재에 와서는 지역사회복지관의 전문사회사업가를 중심으로 지역사회주민의 욕구
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사회보장의 의의- 일본의 未高 信은 사회보장이란 사회정책의 한 부문으로서, 국민의 생존권을 확인함으로써 그 생활을 보장하기 위한 국가정책이다 라고 하여 정책론적인 입장에서 사회보장을 정의.
2. 사회보장제도의 성립과 발달
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보건복지가족부 한국보건사회연구원)
4. 통계청, 한국통계월보 Ⅰ. 장애인 가족의 개념
Ⅱ. 장애인 가족의 현황
Ⅲ. 장애인 가족 문제
Ⅳ. 장애인에 대한 가족구성원의 반응
Ⅴ. 장애인이 가족구성원에게 미치는 영향
Ⅵ. 장애인 가족
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사회개발의 기능
6/ 평가의 기능
2. 전문성의 확보
III. 사례관리의 구성
1. 과정
1/ 인테이크 과정
2/ 사정 단계
3/ 서비스 계획
4/ 개입
5/ 평가와 종결
2. 원리
1/ 사회생활의 전체성
2/ 사회생활의 계속성
3/ 사회생활의
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발달 배경
2. 기본 가정 및 주요 원칙
1)통제이론
2) 인간의 기복적 욕구
3) 상담과정
(1) 상담의 목표
(2) 현실치료의 진행절차
4) 주요 원칙
3. 사회복지실천에서의 적용(활용)
4.정신분석과 현실치료의 비교
5. 현실요법의 한계와 비
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