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행동을 지지하기
2) 직접적인 영향주기 - 문제를 해결하기 위해 직접 영향을 주기
3) 탐색 - 기술 - 환기 - 클라이언트가 자신의 감정을 탐색하고 기술할 수 있도록 도와주고, 환기법 사용하기
4) 개인 - 상황과의 관계에 관한 반영하기 - 클
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기본개념
1. 강화와 처벌
1/ 강화
2/ 처벌
2. 소거
3. 체계적 둔감법
II. 주요기법과 개입과정
1. 주요 기법
1/ 조작적 조건형성
2/ 고전적 조건형성
3/ 모델링
2. 개입과정
1/ 초기단계
2/ 개입단계
3/ 종결단계
* 참고문헌
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도록 여러 방면에서 노력을 해야 할 것이다.
아동 그리고 청소년의 발달 과정에서 정신건강이 미치는 영향이 크기 때문에 부정적인 결과가 나오지 않도록 이를 예방하고 개선할 수 있는 방안에 대해 고민해볼 필요가 있다. 우선 예방을 하기
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시를 해야 한다. 이후 마지막에 평가와 종결을 해야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인지행동모델에 대해서 자세하게 알아보았고 그에 대한 개입 기법과 사례에 대해서 알아보았다. 인지행동모델의 적용분야에 대해서는 인간 관계에 대해 왜곡된 인
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모델에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
1)사회복지실천모델인 심리 사회모델에 영향을 미친다.
2)성격이 심리성적 발달단계에 따라 형성된다고 본다.
3)방어기재 사용 지체를 병리적인 것으로 간주된다.
4)심리결정론에 기초한다.
30. 행동수정
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행동수정모델의 사용 뿐 아니라 그 외 인지발달이론, 구조이론, 체제이론, 정신분석학 등 간학문적인 접근과 해결책을 모색할 필요가 있다.
Ⅵ. 참고문헌
『한중일 3국의 학교폭력에 대한 비교』 이현승
『학교폭력 피해자의 학교폭력 피해경
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행동수정모델과 인지행동모델은 오늘날 지역사회문제해결에 대한 분석의 틀로 중요한 수정모델로 여겨진다.
참고문헌
https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=rimoon3&logNo=221494436740
https://baro.kr/525
조상희, 『정신분석학과 유식학의
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사회복지실천기술의 모델
(행동수정ㆍ인지행동모델)
1절. 행동수정모델
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1. 이론적 배경
프로이드 정신분석에 회의를 느낀 학자들에 의해 연구
파블로브, 스키너, 반두라 등의
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모델 개발
1957년 Perlman 문제해결이론
1960년대 이후 심리학과 사회학의 영향
1970년대 과제중심모델과 위기개입이론. 인지행동모델. 행동수정모델, 생태체계모델
1970년대 중반 강점지향 혹은 해결중심접근의 중요성
1980년대 이후 미국,
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절차들은 추론이 아닌 객관적인 것이어야 하며 정상적인 실천과정의 일부로서 조사 연구절차가 사용된다. Ⅰ. 정신분석모델의 개입기법
Ⅱ. 심리사회모델의 개입기법
Ⅲ. 인지행동모델의 개입기법
Ⅳ. 과제중심모델의 개입기법
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