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정신분석이론에는 비록 많은 일반화와 가설들이 있긴 하지만, 과학전 이론에 꼭 필요한 정리, 가정, 정확한 관계성 등에 관한 질서정연한 틀이 없다는 것에 대해 많은 문제를 제기하고 있다. 하지만 이러한 비판 가운데에서도 프로이드의 이
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프로이트는 이러한 경향은 남근기(男根期:3∼5세)에서 분명하게 나타나며 잠재기(潛在期)에는 억압된다고 한다. ‘아버지처럼 자유롭게 어머니를 사랑하고 싶다’는 원망(願望)은 ‘아버지와 같이 되고 싶다’는 원망으로 변하여 부친과의
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정신분석 입론을 읽으며 성이란 인간에게 당연한 것이고 부끄러운 것이 아니며 보수적으로 생각하지 않아도 된다고 생각을 바꾸게 되었다. 그로 인해 예전에는 부정했던 꿈의 성적 상징으로부터의 해석을 이제 조금은 겸허히 받아들이게 된
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정신분석적 치료에서 나타나는 현상이 아닌 것은?
① 통찰
② 전이
③ 저항
④ 쾌감
정답 및 해설 : ④ , 정신분석적 치료 시 전이, 저항, 통찰, 훈습이 나타난다.
문제2> 다음의 설명이 바르면 O, 틀리면 X에 표기하시오
감정적인 통찰은 자신
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. 한 30분후엔 친구에게 말한걸 후회하고 문제 중심대처 자세로 돌아간다. 이래서 지각을 했으니
내일은 절대 늦지 않겠노라고 다짐한다.
-참고문헌
심리학의 이해-학지사 12장
전생애 발달의 이론- 학지사 2장
인간발달Ⅰ- 교육과학사
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내시의 비밀. 그에겐 정신분열증이 있었던 것이었다.
정신분열증은 뇌의 신경전달 물질인 도파민의 과다 분출로 인해 생기는 정신 장애다. 도파민이 과다 분출되면 정신분열증 적게 분출되면 알츠하이머나 그런 병이 생기는 신경물질이다.
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심리학, 교육과학사, 1995, 서울, Walter Mishel 箸, 손정락 譯 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 불 안
Ⅲ. 자기 방어 기제
⑴ 승 화 (昇華)
⑵ 억 압 (抑壓)
⑶ 투 사 (投射)
⑷ 전 위 (轉位)
⑸ 합리화 (合理化)
⑹ 반동형성 (反動形成)
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정신분석이론
1. 전통적 정신분석이론과 애착이론
2. 대상관계이론과 애착이론
제 3장 애착의 발달순서
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청년기
5. 성인기
제 4장 애착발달과 정신병리
1. 애착과 사회정서발달
2. 애착과 인지발달
3.
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분석
2-1. 본능이론 – 정신 분석 이론
2-2. 본능이론 – 인간 동물 행동학
2-3 좌절 공격이론
2-4. 인지적 신 연합주의
2-5. 전위된 공격
2-6 흥분 – 공격이론
2-7 흥분 – 전이 이론
2-8 사회학습이론 – 강화
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상담이론(정신분석.개인심리학.인간중심.행동주의.게스탈트.인지정서행동치료)의 인간관 주요개념 상담과정을 대조하고 분석하시오
2.집단상담과 개인상담의 차이
3.집단상담의 기법
4.집단상담자의자세및 자질
5.한국상담의 발달과정
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