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보았다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 인지발달이론과 정신분석이론에 대하여 살펴보고 두 이론을 비교해 본 후 두 이론에 대하여 평가, 분석하였다. 정신분석이론은 인간의 행동에 대한 무의식의 영향을 강조하면서 아동들을 일련의 단계를 통해 움
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이론들
4, 이상행동과 정신장애에 대한 관점 비교
2. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의
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프로이트의 정신역동이론을 설명한 후 아들러와 융은 어떤 점이 프로이트와 다른지 비교 분석하시오
I. 정신분석이론의 주요개념
1. 심리성적 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
2. 정신분석 성격이론
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이론과 실제」, 양서원, 2022
손은정, 「상담자 발달 수준별 사례개념화의 차이」, 상담과 심리연구, 2002.
박계자. 「프로이트 : 정신분석상담과 심리치료」,조은, 2022
장정은, 「정신분석으로 상담하기」, 학지사, 2021
김금희, 「상담자 자기효
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1) 성격의 통합
2) 허구론
3) 목적론적 접근
4) 허구적 최종 목표
5. 열등감과 보상
1) 기관 열등감
2) 보편적 열등감
3) 열등감 콤플렉스/우월감 콤플렉스
6. 신경증과 신경장애
III. 아들러학파의 공헌 및 한계점
* 참고문헌
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보다 합리적인 생각으로 바꾸는 연습을 반복하게 함으로써 보다 합리적인 신념을 형성할 수 있도록 도와주는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 정신분석이론과 심리사회이론, 인지행동이론의 개념 및 내용에 대해 알아보았다. 이러한 3가지 이론은 인
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보고, 무의식적인 방어기제들이 어떻게 작용하는지 이해함으로써 보다 건강한 방식으로 불안을 관리할 수 있다. 이를 통해 자아의 성장과 심리적 안정을 도모할 수 있을 것이다.
6. 결론
프로이트의 정신분석이론은 인간의 무의식과 정신구조
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이론적 배경
1. 도덕성의 개념
2. 도덕성발달에 관한 이론적 관점의 비교정리
1) 학습이론
2) 인지이론
3) 정신분석 이론
3. 도덕성발달에 관한 이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
4. 도덕성발
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5단계 사이의 과도기 수준)
다) 후 인습 수준
1) 5단계 : 일반화-사회 계약의 법적 적응과정
2) 6단계 : 궁극화-보편적 도덕원리 적응과정
IV. 콜버그 이론의 특징과 한계
1. 콜버그 이론의 특징
2. 콜버그 이론의 한계
* 참고문헌
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1. 애착의 이론적 배경
1) 정신분석 이론
2) 인지발달이론
3) 동물행동학적 이론
2. 애착의 유형 및 사례
1)A유형(회피애착)
2)B유형(안정애착)
3)C유형(저항애착)
4)D유형(혼돈애착)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
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