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이론 연구 - Ross D. Parke 저, 이민희 역, 학지사, 2004
요점아동발달 - 예지각 편집부, 예지각, 2010
아동발달심리학 - 최경숙 저, 교문사, 2006 목차
I. 정신분석적 상담이론
1. 주요 개념
1) 성격구조
2) 프로이드와 에릭슨의 성격발달이론
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에릭슨은 인간의 행동이 ①사회적 관심에 대한 욕구, ② 유능성에 대한 욕구(환경을 지배하려는 욕구) ③ 사회적 사건의 구조와 질서에 관한 욕구라는 세 가지 사회적 충동에 의해 시작된다고 보았다.
프로이트의 정신분석이론이 청소년기까
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박사학위논문.
김은미(2017), 중학생의 학교생활 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석, 고려대학교, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학이론
2. 생태학이론 중요한 이유
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론의 특징
1) 정신분석이론의 특징
2) 개인심리이론의 특징
3) 분석심리이론의 특징
4) 심리사회이론의 특징
5) 행동주의이론 특징
6) 사회학습이론의 특징
7) 인지이론의 특징
8) 인본주의이론의 특
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프로이트 인물분석과 생애소개
2. 프로이드 심리성적 발달이론 소개
3. 프로이트의 심리성적 발달단계별 소개
(1) 1단계 - 구강기 (0~1세)
(2) 2단계 - 항문기 (1~3세)
(3) 3단계 - 남근기 (3~6세)
(4) 4단계 - 잠재기 (6~12세)
(5) 5단계 - 성기기 (12~1
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관점인 \"발생적 인식론\"으로
잘 알려져 있다.
\"인지 발달은 유기체 구조와 환경 자극과의
구성적 통합(Constructive synthesis)의 결과\"
인지발달의 기본과정
≪ 그 림 ≫ 정신분석학 관점
인지발달론 관점
사회학습이론
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2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 건전한 성격에 대한 정신분석학자들의 이론
1) 프로이트
2) 에릭슨
3) 아들러
4) 융
2. 건전한 성격에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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Ⅳ. 참고문헌
David G. Myers, 마이어스의 심리학 개론, 시그마 프레스, 2008, p. 397-412 Ⅰ. 서론
Ⅲ. 본론
1. 행동주의에 의한 해석
2. 사회학습이론에 의한 해석
3. 정신분석이론에 의한 해석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론
(1) 정신분석이론
(2) 학습이론
(3) 인지이론
2. 애착 형성 단계
(1) 1 단계 (출생~3개월)
(2) 2 단계 (3~6개월)
(3) 3 단계 (6개월~3세)
(4) 4단계 (3세~아동말기)
3. 애착의 유형 (Ainsworth의 낯선 상황실험)
(1) 안정애착
(2) 불
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에릭슨 이론의 비교 및 차이점
I. 정신분석이론과 심리사회이론의 문제점
1. 정신분석이론의 문제점
2. 심리사회이론의 문제점
II. 정신분석이론과 심리사회이론의 차이점
1. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교
2. 정신분석이론 vs 심리
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