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치료이론가들 보다 인간에 대한 신념과 가치를 중요시했으며, 그녀의 치료모델은 전통적 의료모델이 아니라 성장모델(Growth Model)이었다. 따라서 치료자가 자신의 감정과 가족들의 특징이 있었다. 이 이론은 우리나라에서도 의사사통문제나
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가정
1) 이론적 배경
2) 이론적 가정
3) 주요 개념
Ⅲ. 실천과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3) 종결단계
Ⅳ. 활용 및 평가
1) 활용
2) 비판
3) 한계
Ⅴ. 사례
1) 사례소개
Ⅵ. 토론사항
1) 토론주제
2) 조원들 의견
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모델의 특징
(2) 행동수정의 원리와 기술
3. 실천과정
(1) 초기단계
(2) 개입단계
(3) 종결단계
4. 적용범위
§.행동수정모델의 비판
§.행동수정모델의 장․단점
5. 참고문헌
§.사례제시 & 사례에 대한 행동수정내용
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비판
Ⅲ. 결론
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 생애와 인지발달이론
1) 장 피아제의 생애
2) 인지발달이론의 배경
2. 인지발달이론의 주요
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방어기제(defense mechanism)의 정의
Ⅱ. 방어기제의 종류
1) 부정(Denial)
2) 보상(compensation)
3) 합리화(rationalization) =변명 = 정당화
4) 퇴행(regression)
5) 억압(repression)
6) 억제(Suppression)
7) 전치(displacement) = 대치 = 전위
8) 반동형성(reaction for
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1. 에릭슨의 생애와 등장배경
2. 심리 사회적 이론의 주요개념
3. 에릭슨의 8단계이론
4. 에릭슨의 치료기법
5. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 비교
6. 에릭슨의 심리사회적 이론의 비판점
7. 사회사업 실천에의 적용
Ⅲ. 결론
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치료 모델에 대한 비판의 시각도 존재한다. 가족치료 모델이 가족상담 및 치료에 있어 각 가족은 고유하므로 개념단계는 가족에 따라 상이할 수 있다는 것을 반영하지 못하고 있다. 그리고 가족체계이론은 한 개인, 대체적으로 자녀의 이정표
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프로이드 심리성적 발달이론
1. 기본개념
2. 성격의 구조
3. 성격발달의 5단계
4. 불안
5. 자아방어기재
6. 적응의 본질
7. 행동변화의 의의
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 에릭슨 이론의 기본 개념
2.
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프로이드의 심리주의 비평에 대해 서술하시오
(‘오이디푸스 콤플렉스’를 중심으로)
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심리주의 비평
1. 형성
2. 특징
Ⅲ. 오이디푸스 콤플렉스
1. 유래
2. 이론의 형성
3. 오이디푸스 콤플렉스의 비판
Ⅳ. 나가며
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특히. 인간발달에서 전 생애 발달적 접근을 한 점과 문화적 상대성을 인정한 점은 매우 중요한 공헌이라고 할 수 있다. 1. 에릭슨의 생애와 업적
2. 개념
2. 심리사회적이론8단계
3. 에릭슨과 프로이드 이론비교
4. 시사점
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