|
이론을 설명하고 있지만, 많은 개념적인 문제를 명확하게 설명하지는 못하고 있다는 것이다. 그의 이론에 대한 실증적인 연구가 활발하지 못한 것은 부분적으로 이러한 애매성 때문이다 1)에릭슨의 성격발달과정
1단계 : 신뢰감 대 불신
|
|
|
Freud의 정신분석이론과 그에 기초한 인간의 성격발달에 관한 이론 등은 사회복지의 교육, 실천에 가장 기본이 되는 이론으로서 치료자나 사회복지사로 하여금 개인행동의 역동적인 이해를 가능케 하였으며 동시에 효과적인 치료나 서비스를
|
|
|
평가에서 그의 이론이 깊고도 넓어서 근본적인 호소력을 갖고 있다고 말하였다. 프로이드
발달단계
청년기에 관한 안나프로이드 이론
정신의 주관체
자아의 중심역할
자아의 발달
실제적 시사점
정신분석이론이 사회복지
|
|
|
억압은 불안을 가장 직접적인 방법으로 회피
하는 것이다. –정서적으로 충격을 준 사건을 잊어버림 * 불안
Freud의 정신분석 이론적 기반
방 어 기 제
억압
부정
반동형성
투사
치환
합리화
승화
퇴행
주입
동일시
|
|
|
Freud의 정신분석학의 영향을 받았지만, Freud와 다르게 성격발달에 있어서 사회적 요인의 중요성과 행동의 목적성을 강조하였다. 이로써 Freud의 정신분석이론을 극복하였다. 열등감과 생활양식, 출생순위 등의 개념을 통해 개인에 대해 더 많은
|
|
|
프로이드 심리학 입문(학일). 캘빈. 1994
5. 인간과 성(한국건강교육연구소). 김혜숙. 서울
6. 게으름뱅이 정신분석(깊은샘). 기사다무. 1992
7. 정신분석입문(백의). 프로이드. Ⅰ. 서 론
1. 정신분석이론의 탄생
Ⅱ. 본 론 1
1. 프로이드의 이
|
|
|
드는 상담자의 가치중립적인 태도의 중요성을 처음으로 강조하였다.
이에 반해 프로이드의 정신분석이론의 비판점을 살펴보면,
첫째 인간의 성격발달에 있어서 인간의 성적 욕망을 지나치게 강조하였다는 것이다. 특히 유아기의 성욕을 지
|
|
|
이론의 입장으로 인간이 합리적 사고와 비합리적 사고의 잠재성을 가진 잠재적 능력을 소유하고 태어나는 존재로 생각하였다.
2) 기본가정 비교 설명
인간의 문제행동에 대해서 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리
|
|
|
프로이트 심리학의 기본이론」, 배재서관, 1993
경남대학교 교육 대학원 석사학위논문, 2003
이재훈 외,「정신분석 용어사전」, 한국심리치료연구소, 2002
인터넷 : http://www.psychematters.com/bibliographies/annafreud.htm 1. 안나 프로이드의 생애
2. 주
|
|
|
발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘
|
|
메뉴펼치기
