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이론체계를 제시했다. 인간 삶의 본질은 내적 욕망과 외적 요구 사이의 갈등이다. 자아는 이러한 갈등을 조정하며 삶을 건강하게 이끌어 나가는 성격에 중심이다. 정신분석이라는 체계적인 이론과 치료방법을 발전 시켰다. Freud의 정신분석
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발달-------------------------------------------------------------------------
Ⅲ. 결론--------------------------------------------------------------------------------------
1. 정신분석이론의 평가와 적용-----------------------------------------------------------
1)분석심리이론의 일반
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이론적 배경
1. 프로이드 심리성적 이론
1) 기본개념
2) 성격의 구조
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
1) 기본개념
2) 자아 발달이론 (8단계)
(1) 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
(2) 2단
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드(Freud)의 생애와 정신분석의 발전과정
I. Freud의 성장과정과 교육배경
II. 정신분석의 발전과정
1. 제1기 : 심리적 외상론
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정신 세계를 하나의 명료한 모델로 표현하였다.
여섯째, 인간의 성격 발달을 이해하기 위하여 발달 과정을 제시함으로써 인간을 전 생애적으로 보도록 하는 계기를 마련했다.
일곱째, 인간의 정신 세계를 분석함으로써 신경증을 비롯한 정신
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배경
3) 프로이드의 인간관
2. 정신분석이론의 기본가정
3. 정신분석이론의 주요 개념
1) 의식 구조
가) 의식
나) 전의식
다) 무의식
2) 성격 구조
가) 원초아
나) 자아
다) 초자아
3) 자유 연상
4) 꿈의 분석
5) 리비도
6) 심리성적 발달
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정신분석이론(대상관계이론을 중심으로), 학지사, 2010
피터 포나기, 메리 타제 저, 이효숙 역, 정신 분석의 이론들, NUN, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회 모델
2. 심리사회 모델의 이론적 배경과 이론적 기반
1) 정신분석이론
2) 생태체
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(6~12세) ……………………………… 9
(5) 생식기(12세 이후) ……………………………… 10
4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계 ……………… 10
III. 결론 ……………………………… 11
* 참고 자료 ……………………………… 11
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(6~12세) …………………………… 9
(5) 생식기(12세 이후) …………………………… 10
4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계 …………………………… 10
III. 결론 …………………………… 11
* 참고 자료 …………………………… 11
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 정신분석이론
I. 역사적 배경
II. 의식의 구조
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
III. 성격구조
1. 이드와 쾌락원칙
2. 자아와 현
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