 |
심리학 이론과 실제를 사회적 구조 속에서 통합적으로 바라보는 역량을 갖춘 학자로 성장하고자 합니다.
경력 측면에서는 학부 시절 심리학 복수전공과 함께 심리상담 관련 비교과 활동을 지속해왔으며, 대학 내 심리상담소 조교 및 정신건
|
|
 |
심리 전문가로서 상담센터, 청소년 복지기관, 정신건강 관련 시설 등에서 실무를 쌓고, 추후에는 후학을 양성하고 연구를 이어가는 상담심리학자로 성장하고자 하는 것입니다. 그 시작점에서 저는 명지대학교 대학원이라는 학문적 기반을 통
|
|
 |
’ 하나의 여정이라 생각하고 견디고 싶습니다. 완벽하지 않더라도, 진심으로 듣고, 진심으로 반응하는 상담자가 되고 싶습니다.
4. 기타
저는 가끔, 상담이 ‘기술’이 아니라 ‘태도’라고 생각합니다. 자격증이나 이론도 중요하지만, 가장
|
|
 |
심리적 고통이 개인의 문제가 아니라 사회 전체가 함께 책임져야 할 문제라고 생각하고 있느 바입니다. 그런 의미에서 지역사회 정신건강 사업이나 공공심리서비스 확대에 기여할 수 있는 활동에도 적극 참여할 것입니다. 심리학을 통해 사
|
|
 |
정신건강 통합돌봄 시스템, 미국의 지역사회 정신건강 재활 프로그램 등의 사례를 비교분석하여 한국에 적합한 모델을 제안하는 연구를 진행할 계획인 것이겠습니다.
더불어, 좀 더 장기적인 플랜으로는 국가 정신건강 정책 및 간호 인력 수
|
|
 |
심리학자로서 이루고 싶은 사회적 기여는 무엇인가요?
개인의 심리적 건강 증진을 넘어 사회 전체의 정신 건강 향상에 기여하고 싶습니다. 청소년과 가족, 직장인 등 다양한 계층의 심리적 문제를 예방하고 조기에 지원하는 상담 프로그램 개
|
|
 |
심리학의 기초 이론과 통계, 연구 방법론에 집중하며 학문적 기반을 다졌고, 이후에는 자원봉사와 상담 실습 등을 통해 심리적 문제를 겪는 사람들과 직접 만나는 경험도 꾸준히 쌓아왔습니다. 이러한 경험은 제게 단순한 지식의 습득을 넘어
|
|
 |
심리 분야에 관심이 많고, 정서 조절과 자존감 회복에 관한 연구를 심화해보고 싶습니다.
저는 잘 듣고, 오래 생각하며, 깊이 책임지는 사람입니다. 아주대학교 대학원에서 이론과 실무를 균형 있게 익히며, 앞으로 사람들에게 도움이 되는 심
|
|
 |
심리상담 관련 자격과정을 이수하며 상담의 기초를 다졌습니다. 또한, 지역사회 아동센터에서 미술 프로그램을 운영하며, 참여 아동들의 정서적 변화와 자기 표현 능력 향상을 직접 관찰한 경험이 있습니다.
이러한 경험은 예술치료가 단순
|
|
 |
심리학 개념을 익혔습니다. 이후 직장 생활을 하며 교육 기획과 팀 운영에 참여했고, 이 과정에서 자연스럽게 조직 내 심리와 인재개발에 관심을 가지게 되었습니다. 특히 팀원 교육 프로그램을 직접 설계하고 진행한 경험은, 이론적 지식과
|
|
메뉴펼치기
