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사회복귀 시설의 종류
① 생활훈련시설
정신장애인이 가정에서 일상생활을 영위하기 위한 생활적응훈련을 실시하는 시설입니다.
② 작업훈련시설
정신장애인이 사회복귀를 할 수 있도록 직업재활훈련을 실시하는 시설입니다.
③종합훈련
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정신질환이 있다는 이유로 부당한 차별 대우를 받지 않고 국가와 지방자치단체는 국민의 정신건강을 증진시키고 정신질환을 예방하며 정신질환자의 치료 재활 및 장애극복과 사회복귀촉진 정신질환의 예방과 치료 및 재활이다. 의료 및
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정신간호학회지
6. 송연선, 1999, “만성정신질환자 가족에 대한 의사소통 훈련 프로그램이 대인관계 개선에 미치는 효과”, 정신간호학회지 제8권 1호
7. 이광자, 2000, 정신질환자 가족과의 협력을 통한 정신 사회 재활, 간호과학
8. 이종은, 현
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정신적, 신체적 결함, 기능의 저하, 사회적 불리 극복, 그리고 건강한 영적 생활을 할 수 있도록, 기초적인 생활기능 훈련이나 사회적응기술 훈련 및 사회복귀를 준비하는 다양한 프로그램들이 계획되고 실천되어야 한다. 그 이유는 시설생활
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사회사업의 발달
2. 우리나라 의료사회사업의 발달과 현황
III. 의료사회사업활동의 근거
IV. 의료사회사업의 활동영역
1. 심리, 사회, 정신적 문제해결업무
2. 경제적 문제해결
3. 사회복귀 및 재활문제 해결업무
4. 지역사회 자원과
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재활학회. 제13회 직업재활사 연수회(2급)자료집.
서울복지재단(2008). 장애인직업재활시설 운영메뉴얼. 서울특별시.
민성길(2006). 최신정신의학. 일조각.
김현숙(2003). 만성정신질환자의 정신사회재활모형 구축. 박사학위 청구논문. 서울대학교.
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사회재활교사 1인을 두어야 한다.
입주 기간은 6개월로 규정을 하고 있으나 필요시 연장할 수 있다. 그룹홈에서 생활하는
장애인은 사회구성원으로서의 의무와 책임을 다하면서, 사회적 자립을 달성할 수 있도록
개인위생관리 및 주택관리,
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정의
1.개념
2.정의
ⅱ.발달 장애의 유형
1.정신지체 발달 장애
2.전반적 발달 장애
3.특수 발달 장애
4.통제결여 행동의 장애
5.특수 행동장애
ⅲ.발달 장애의 특성
1.정신지체 아동의 사회기술 특성
2.자폐증 아동의 사회적응 능력
3.
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정신지체
정의및 분류
원인과 특성
중재
2. 학습장애아
정의및 분류
진단과 원인
특성과 중재
3. 영재아
정의및 원인
특성과 교육
Ⅲ. 정서
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재활 프로그램의 개발에 대한 예산 지원을 적극적으로 해주어 양질의 서비스를 받고 청소년들이 사회에 잘 적응할 수 있도록 해야 한다. 또한 약물 유통구조의 재정비를 통해 약물남용 문제 감소를 가시화 시켜야 한다. 더불어 전국적 차원에
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