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역「가족치료 개념과 방법」시그마프레스출판사
김유숙 「가족치료 이론과 실제」학지사, 2003
가족치료연구모임 역, 「해결중심적 단기 가족치료」하나의학사, 1993
박태영, 「가족치료 이론의 적용과 실천」학지사, 2001
【 목 차 】
해결중
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역「가족치료 개념과 방법」시그마프레스출판사
김유숙 「가족치료 이론과 실제」학지사, 2003
가족치료연구모임 역, 「해결중심적 단기 가족치료」하나의학사, 1993
박태영, 「가족치료 이론의 적용과 실천」학지사, 2001
【 목 차 】
해결중
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해결에 필요한 알맞은 지식, 기능, 태도를 안내
5. 장애아동을 둔 부모교육을 위한 이론적 모델 정립
1) 인간의 사고적 차원과 감정적 차원, 그리고 행동적 차원
2) 사고적 차원, 감정적 차원, 행동적 차원으로의 접근 모델
6. 부모기능강화
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준비
2) 실시
3) 결과 토의
4) 게임 사례
Ⅶ. 수학과교육(수학교육) 오름길학습
1. 개념
2. 적용
1) 적용 학년
2) 적용 영역
3) 적용 시기
3. 방법
1) 오름길 학습의 대상과 내용 추출
2) 오름길 학습 공부거리 만들기
4. 유의점
참고문헌
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해결을 위해 시도했던 행동이나 사건들 기록
3. 가족구조평가
4. 가족의 의사소통 유형 평가
5. 증상유지에 대한 가설 세우기
6. 출생가족에 대한 정보
7. 가족생활주기 평가
8. 상담의 목표
Ⅲ. 상담/치료계획
1회기: 가족 사정
2회기: 다
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Psychotherapy(3rd ed.). New
York: Basic Books.
(최해림, 장성숙 역(1993). 집단정신치료의 이론과 실제. 서울: 하나의학사.) ♧ 재활상담이란?
♧ 재활사회복지사란?
1. 재활상담의 기초
2. 재활사회사업의 실천과정 : 포괄적 강화실천 수행 모델
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상담자에 대한 직면과 도전
7. 저항에 대한 상담자의 반응
2) 저항을 치료적으로 다루기 위한 개입
3) 전체집단의 저항을 다루기 위한 개입
4) 전이와 역전이 다루기
5) 효율적인 상담자 활동의 지침 : 연구결과
6) 과도기에서 공동상
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사례화 하여 함께 이야기 한 것은 어떻게 보면 창피한 일일 수 있지만 개인적으로 나는 솔직해 질 수 있는 기회를 가졌고 나를 치료하고 하나의 조별 활동인 집단 활동을 통해 문제해결 방안을 찾아보고 개인적인 심적 부담과 상처를 완화할
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실제적 의미」이효련, 창원대학교대학원 논문(2002)
「초등학교 아동이 기대하는 학급경영 효율화에 대한 담임 교사의 역할」정흥섭, 건국대학교 교육대학원 논문(2004)
「인성교육 집단상담 프로그램이 아동의 사회성 향상에 미치는 효과」문
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상담자를 장애물 해결사.
4. 치료놀이.
- 건강한 부모-자녀 상호작용을 모델로 하여 만든 처치 방식.
- 강도 높고 단기적인 접근방법을 부모가 관찰자로서 그리고 나서 협조치료사로서 관여
- 유쾌함. 장난감이나 소품들을 거의 사용하지 않음.
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