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모델 적용
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계
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역, 학지사, 2005.
박경자, 영아의 애착 안정성에 영향을 미치는 변인, 아동학회지, 1999.
구미향, 영아기 애착관계변인과 모성행동 특성분석, 성균관대 박사학위논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 애착이란
2. 영아기 애착형성이란
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실제: 인지행동치료사례집. 서울: 학지사 1999
정인석. 상담심리학의 기초이론. 서울: 대왕사. 1991
조현춘, 조현재, 이희백, 천성문(공역). 집단심리상담의 이론과 실제. 서울: 시그마프레스. 1999
해결중심가족치료사례집, 정문자 외, 학지사, 20
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모델링방법, 성취상황 노출방법, 자기지시적 성취방법 등을 제시하였다.
- 대리경험, 즉 모델을 통한 대리학습과 대리강화에 의해 행동의 변화를 가져와 자아효능감을 증가시킬 수 있다. 이때 모델의 행동만 관찰하는 것이 아니라 모델의 행
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역동(family dynamic)이라고 한다. 내부적으로는 가족 구성원들의 역할 절충이 이루어지며, 외부적으로는 가족의 환경과 상호작용을 활발히 하기도 하고 격리되기도 하면서 평형을 이루어 가려고 노력한다. 어떤 가족은 전통적인 역할을 강조하
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정신분석적 관점과 심리사회적 관점
I. 프로이드의 이론
II. 안나 프로이드의 이론
III. 에릭슨의 이론
IV. 마샤의 자아정체감 이론
C. 사회인지적 관점
I. 반두라의 이론
II. 셀만의 이론
1. 0단계 : 자아중심적 미분화 단계
2. 1단계 :
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역 : 바로크와 로코코, 시공사
피에르 카반느, 정숙현 역 : 고전주의와 바로크, 생각의 나무
H,W잰슨 : 서양미술사, 미진사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프랑스의 바로크예술
Ⅲ. 이탈리아의 바로크예술
1. 특성
2. 건축가와 실례
3. 리아 바로크 건축물
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상담을 위한 성경 구절 찾기』, 대한 기독교서회, 2001
아시아 네트워크, 『우리가 몰랐던 아시아』, 한겨례 신문 출판사, 2003
정종훈, 『기독교 사회 윤리와 인권』, 대한 기독교서회, 2003
최성찬,『예수의 삶과 교훈 -공관복음서 누가복음서를
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정신적 모델 그리고 경험적 지식을 규명하는데 필요한 이해이다
지적자본관리와 지식경영 목표 및 관점을 통합하는 것이 매우 중요하다. 결합된 시스템은 역동적인 프로세스로 취급되어야 한다. 많은 관찰 가능한 특징은 다른 근원적인 요소
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모델을 창출해낼 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김두헌, 『한국가족제도연구』, 서울대학교출판부, 1969.
김태현, 『현대가족학』, 하우, 2004.
박영신, 김의철, 『한국의 가족문화와 청소년』, 교육과학사, 2003. 목차
1. 서론
2. 한국 전통 가족
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