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1) 행동주의 이론
2) 인지이론
3) 인지행동 이론
3. 주요개념
1) 행동주의 이론에서의 주요개념
2) 인지이론에서의 주요개념
3) 인지행동모델의 주요개념
4. 인지행동모델 실천
1) 인지행동모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
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인지행동모델의 중심에는 인지가 있다. 인지는 정보 처리 과정으로, 사람들이 사건을 어떻게 해석하고 의미를 부여하는지를 설명한다. 이를 통해 사람들은 자신의 1. 개입의 이론적 근거(Theoretical Grounded of Intervention)
2. 참고문헌(Reference)
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모델
2) 클라이언트 중심 모델
3) 권한부여 모델
2. 사례의 개요 및 상황(배경, 주요 욕구 또는 문제, 자원과 강점 등)
1) 사례 개요
2) 클라이언트 분석
3) 체계분석
3. 실천모델을 적용한 사례 사정 및 개입계획과 기대효과
1) 실천
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모델과 이론들을 바탕으로 개입을 해 보고자 했다. 사례가 워낙 복합적인 문제를 가진 클라이언트에 대한 사례이었기 때문에 어떠한 방법으로 개입을 하여야 할 지 많은 고민과 생각 끝에 위기개입, 인지행동, 해결중심단기가족치료를 바탕
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위한 해결지향적 질문기법, 한국가족복지학, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 모델
2. 강점관점 모델
3. 정신분석 모델과 강점관점 모델의 상호 비교
1) 정신분석 모델
2) 강점관점 모델
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모델
① 기본 가정
② 비합리적 신념
(2) 벡의 인지치료 모델
① 기본 가정
② 주요 개념
③ 인지적 오류
(3) 인지행동모델 내의 주요 개념
4. 인지행동모델의 실행
1) 목표와 개입 원칙
2) 개입 과정
(1) 엘리스의 ABCDE 모델
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중퇴
(5) 흡연과 음주, 약물남용
2) 학교사회복지의 발달과정
(1) 미국의 발달과정
(2) 한국의 발달과정
3. 학교사회복지의 실천모델과 학교사회복지의 과제
1) 학교사회복지의 실천모델
(1) 전통개입모델
(2) 학
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중점적으로 분석한다. 인지행동모델의 이론적 함의 중 하나는 문제 행동의 변화를 위한 치료적 개입의 중요성이다. 개인의 사고 방식과 행동을 수정함으로써 감정적 고통을 줄이고, 더 건강한 행동 패턴으로 나아갈 수 있는 가능성을 제시한
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중요한 정책의 변화를 겪음.
- 사례관리기관의 활동이 중요시 됨
* 사례관리란, 모든 잠재적 수혜자들을 서비스제공에 앞서 선별해서 의뢰하며 이렇게 해서 제공된 서비스는 그 효과성 검증을 위해 감독되어져야 함을 의미함.
。힘의 부여와
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개입, 위기개입, 예방적 개입, 외상치료 등 다양한 상황에서 사용될 수 있을 것이다. 이 모델은 개인, 환경, 개인과 환경간의 상호작용 등을 모두 중시하고, 지역사회를 포함한 모든 대상에 개입하지만, 주로 대화를 통한 개인에 대한 개입쪽에
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