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모델이 하는 행동을 관찰하여 그대로 해봄으로써 익히는 방법
① 모방학습의 요소 : 모델
② 모방학습의 활용 : 개인상담, 집단상담/문제해결방식, 의사결정, 친구사귀기 등
③ 방법 및 절차 : ㉠ 목표행동의 구체화 → ㉡ 행동의 작은 단위들
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모델이 하는 행동을 관찰하여 그대로 해봄으로써 익히는 방법
① 모방학습의 요소 : 모델
② 모방학습의 활용 : 개인상담, 집단상담/문제해결방식, 의사결정, 친구사귀기 등
③ 방법 및 절차
: 목표행동의 구체화 행동의 작은 단위들을 난이도
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가족구성원의 치료와 성장을 위한 책임이 갖는다. Ⅰ. 집단사회사업의 전문적 활동
Ⅱ. 의료사회사업의 개별사회사업
Ⅲ. 의료사회사업의 집단사회사업
Ⅳ. 의료사회사업의 정신역동적 면접
Ⅴ. 의료사회사업과 가족치료
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개입목표 및 과정
1)개입목표
2)개입과정
(1) 관계형성단계
(2) 동일시를 통한 자아구축단계
(3) 클라이언트가 독립된 정체감을 형성하도록 원조하는 단계
(4) 클라이언트의 자기이해를 원조하는 단계
5.개입기법
1)자유연
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개입목표 및 과정
1)개입목표
2)개입과정
(1) 관계형성단계
(2) 동일시를 통한 자아구축단계
(3) 클라이언트가 독립된 정체감을 형성하도록 원조하는 단계
(4) 클라이언트의 자기이해를 원조하는 단계
5.개입기법
1)자유연
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모델
2.지형학적 모델
3.구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
4)불안
4.역동적 모델
5.자아방어기제
제4절 심리성적 발달단계
1.구순기
2.항문기
3.남근기
4.잠재기
5.생식기
제5절 사
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이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 정신분석 이론의 등장배경
2. 기본 전제
3. 주요 이론
4. 주요개념과 원칙
5. 정신분석 모델의 개입목표와 개입기법
6. 이론의 한계
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개입 목표 14
3. 사회복지사의 역할과 실무원칙 15
4. 개입기법 15
5. 개입절차 17
Ⅲ. 실제사례 모델 적용 20
1. 사례 1: 단일사례 적용 사례 20
2. 사례 2: 개입과정과 사례 적용 26
Ⅳ. 생태체계모델의 유용성과 한계 31
Ⅴ.
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개입 목표 14
3. 사회복지사의 역할과 실무원칙 15
4. 개입기법 15
5. 개입절차 17
Ⅲ. 실제사례 모델 적용 20
1. 사례 1: 단일사례 적용 사례 20
2. 사례 2: 개입과정과 사례 적용 26
Ⅳ. 생태체계모델의 유용성과 한계 31
Ⅴ.
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정신장애와 사회사업』서울: 일신사.
이정균김용식. 2001. 『정신의학』서울: 일조각.
Carole sutton.정명숙역. 2007. 『사회복지와 심리학』.서울: 시그마프레스.
C. H. Zastrow and K. K. Kirst-Ashman. 2004. "Biological Systems and Their Impacts on Infancy and Childhood." Und
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