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II. 행동치료의 전통적 기법들
1. 체계적 둔감화
2. 노출치료
3. 행동 시연
4. Contingency Management
5. 혐오치료
II. 인지-행동치료
1. 배경
2. 모델링
3. 합리적 재구성
4. Beck의 인지치료
III. 행동치료에 대한 평가
1. 장점
2. 비판
C
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. 목차
1. 서론
2. 생태계관점의 이론적 배경과 핵심 개념
3. 생태계관점에서 바라본 인간과 환경의 상호작용
4. 사회복지실천에서 생태계관점의 적용 원리
5. 생태계관점이 사회복지실천에 미치는 영향과 사례
6. 결론
7. 참고문헌
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해결에 초점
② 빈민과 함께 생활,인격적인 접촉
③ 기독교 사회조의 사상
④ 빈민의 생활개선
⑤ 자선의 대상인 소외계층의 구제에 역점
40) 콤트와 갤러웨이가 언급한 전문적 관계의 기본요소가 아닌것은? 정답1번
① 경계
② 감정이입
③ 헌
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해결기술 그리고 조언, 제안, 교육 등과 같은 기법이 포함된다.
-11-
<참고문헌>
사이버사회복지 선교교육원(http://www.cyberwelfare.or.kr)
인간행동과 사회환경(양서원)ㅡ최옥채 박미은 서미경 전석균
인간행동이론과 사회복지실천(학지사)ㅡ김
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정신분석,
체계
불사용
모델, 교사, 친구, 지도자, 안내자
삼자(치료자와 두 성인)
자아분화 수준의 향상, 가족정서체계 구조 변화
3
Jackson
의사소통
(인지)
불사용
모델, 교사, 적극적, 직접적 개입
전체 가족
행동의 변화, 새로운 항상성 수립,
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정신적 부분들로 구성된 하나의 체계이며 체계의 부분 혹은 주변 환경과의 교류를 통해 영향을 주고받는다. 인간은 자신을 둘러싼 환경에 대해 반응하며 환경을 변화시키기도 한다. 사회복지실천 분야에서 생태체계 관점은 가장 영향력 있고
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개입을 강조하고 언어를 사용한 상호작용이 언어발달과 인지발달에 도움이 된다고 보는 관점이 될 수 있다.
구분
피아제
비고스키
발달의 원인
경험
사고관
학습
학습자
개인 내부의 인지적 갈등
주관적 경험
사고의 수단으로서 언어
학습에
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개입단계
(5) 종결단계
2. 아동 대상 집단 활동
1) 아동 집단의 개념, 유형 및 특성
(1) 아동집단의 개념
(2) 아동집단의 유형
(3) 아동집단의 특성
(4) 아동집단의 발달 단계
2) 아동집단의 실천방법
(1) 집단의 사정
(2) 집단 활동의 원칙
(3)
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해결의 과정을 실천함과 동시에 그 접근의 합리적인 절차를 모색하는 전문적인 영역으로서 프로그램이 진행되어져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애인복지시설의 유형과 주요기능, 장애인복지시설의 현황을 분석하고, 현행
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8장 매슬로우의 욕구체계
9장 태아기
10장 영아기
11장 소아기와 청소년기
12장 갱년기
13장 중년기
14장 노년기
15장 사회체계이론의 주요 용어
16장 7가지 집단 역동성 요소 :노든(Northen)
17장 관료제의 특성
18장 로스만의 지역사회 모델
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