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정신역동이론(에릭슨, 아들러, 융)
* 인지행동이론(피아제, 스키너, 반두라
* 인본주의이론(매슬로우, 로저스)
* 사회체계이론
* 가족체계, 집단체계
* 조직체계, 지역사회체계, 문화체계
* 태아기, 영유아기,학령전기, 아동기, 청소년기, 청
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정신역동적 치료
2. Beck의 인지치료법
3. 학습된 무력감과 귀인의 수정
4. Lewinsohn의 행동교육 모델
5. 대인관계치료
IV. 사례와 분석
A. 사례
B. 사례분석과 치료
1. 정신분석-정신 역동적 관점
2. 행동주의적 관점
3. 인지주의적 관점
4. 인
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모델이 사회사업가에게 주는 매력은 스트레스 상황에 있는 개인과 가족들과 일할 때 사회사업가들이 전통적으로 사용해오던 접근방법들과 많이 부합되기 때문이다.
위기개입은 장기간의 비지시적이고 통찰을 강조하는 정신역동적 개입과
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정신 역동적 치료.
2. Beck의 인지치료법.
3. 학습된 무력감과 귀인의 수정.
4. Lewinsohn의 행동교육 모델.
5. 대인관계치료.
V. 사례와 분석.
A. 사례.
B. 사례분석과 치료.
1. 정신분석-정신 역동적 관점.
2. 행동주의적 관점.
3. 인
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정신역동적 심리치료가 노년기 우울증을 치료하는 데 효과가 있는 것으로 보고되고있다. 또한 노인들의 상실감을 다루고 현실적인 갈등을 해결할 수 있도록 돕거나, 문제해결이나 의사결정을 돕고 따뜻한 마음으로 배려하는 등의 문제해결
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모델로 적용하지 않아도 되기 때문이다.
3) 두 이론에 대한 느낀 점
프로이트와 로저스의 이론은 정신역동과 인본주의를 말하고 있다. 인간의 태도와 성격은 태도와 환경 무의식에서 나온다고 말하는 프로이트와 현재의 상황에서 인식하여
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모델은 인간의 내면과 환경의 영향을 함께 조망하고, 체계적인 개입을 가능하게 하며, 클라이언트의 정서적 안정과 자기통찰을 돕는 데 효과적이다. 하지만 정신역동 이론에 대한 의존, 진단 중심 사고, 현장 적용의 비효율성 등은 실천 시 유
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정신역동적 치료사는 믿고 있다.
IV. 참고문헌
낸시 맥윌리엄스(2005). 정신분석적 사례이해. 학지사
낸시 맥윌리엄스(2007). 정신분석적 심리치료. 학지사 I. 서론
II. 본론.
1 클라이언트 기본정보
2 개입을 요하는 문제
3 해당실천 모델에
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모델의 패러다임 그 이상으로 전개시키면서 학습을 매개하는 중요한 요소인 인지과정을 강조하였으며. 이상 행동에 초점을 두는 정신역동이론을 근본적으로 거부하면서 성격이론의 발달에 있어서 중요한 분기점을 나타내었다. 이러한 노력
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정신역동 이론가들은 무의식적 갈등과 가족간의 상호작용을 강조한다 : 정신역동적 치료의 목표는 정화(catharsis)이다. ‘외상적 사건’에대한 일지나 집단 치료에서의 정화는 암에 관해서도 면역 기능을 높이고 회복을 촉진시킬 수 있다는 연
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