|
대한 탐색
● 호르몬 연구
● 주사기법
● 생물학적인 리듬
● 정신역동적 견해
● Beck의 인지적 왜곡 모델
● 우울장애에서의 인지의 측정
● 우울증에 대한 귀인모델(귀인 : 인지적인 책략 중 하나.)
● 우울증에서의 인지적 정확성
|
|
|
정신병리환경 속의 개인(person- in - environment)으로, 대상에 있어서는 정신장애자 한 개인에서 지역사회 전체로, 내용에 있어서는 정신질환의 증상치료에서 예방 및 건강증진으로, 방법에 있어서는 정신역동 및 정신분석에서 체계론적 접근으로
|
|
|
모델, 임상적 모델, 일반적 집단사회사업 모델이었으나 점점 세분화되어 1960대 후반부터 70년대에 이르러 사회목표모델, 치료모델, 상호작용모델, 인본주의 모델, 사회학습모델, 목표형성모델 그리고 가족치료모델의 일곱 가지 모델로 성장하
|
|
|
모델이 사회사업가에게 주는 매력은 스트레스 상황에 있는 개인과 가족들과 일할 때 사회사업가들이 전통적으로 사용해오던 접근방법들과 많이 부합되기 때문이다.
위기개입은 장기간의 비지시적이고 통찰을 강조하는 정신 역동적 개입과
|
|
|
정신역동이론
- 정신역동 이론은 프로이드의 정신분석 이론에서 출발, 그의 제자인 아들러와 융 그리고 자아 심리학의 에릭슨, 대인관계 이론의 설리반까지 포함 한다. 정신역동 이론이라 하는 이유우 이 이론들이 대부분 인간 행동을 ‘정
|
|
|
정신역동적인 것
- 특히, 임상심리영역은 평가와 예방 그리고 개입에 있어 경험적으로 지지될 수 있는 접근
을 강조하는 연구전통과 강하게 관계
- 마지막으로, 이 장은 대학원 훈련의 주요 요소에 관한 기술을 포함하면서 임상심리학에서
이
|
|
|
모델
(1) 체계론적 사정
(2) 정신역동적 사정
(3) 행동적 사정
(4) 인지적 사정
(5) 심리사회적 사정
6) 사정의 도구
(1) 진단분류체계의 다축체계
(2) 임상사회복지 사정분류체계의 각 요소
(3) 가계도
(4)
|
|
|
모델의 패러다임 그 이상의 것으로 전개시키면서 학습을 매개하는 중요한 요소인 인지과정을 강조하였으며, 이상 행동에 초점을 두는 정신역동이론을 근본적으로 거부하면서 성격이론의 발달에 있어서 중요한 분기점을 나타내었다. 이러한
|
|
|
정신역동 심리치료의 뿌리인 정신분석은 역사적으로 그 자체를 경험적, 과학적 학문이라고 간주해 왔다. 프로이트 이후, 정신분석은 관찰을 통해서 진리를 발견하는 일에 관심이 있었다. 프로이트는 정신분석의 방법이 과학적 진리를 밝힐
|
|
|
모델과 이론, 기법을 자유롭게 활용하면서 모든 서비스이용자와 상황에 접근할 수 있다. 미시적인 수준에서 거시적인 수준에 이르기까지 개입 초점도 다양하며 주로 영역별 전문가들 사이의 의사소통을 촉진하여 문제해결을 향한 노력을 통
|
|
메뉴펼치기
