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언트에 대한 설득, 지지, 직면 등이 가능
②명료화와 해석
ㄱ. 클라이언트의 행동을 명확하게 하도록 행동에 대해 해석해줌으로써 클 라이언트가 자신에 대한 통찰력을 얻을 수 있음
③사이코드라마
ㄱ. 인간의 정신 또는 마음을 드라마라는
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정신병적 수준의 방어기제를 만들어내는 것으로 그들은 자아가 원초아를 능숙하게 통제할 만한 상황이 아니므로 범죄 등 사회에서 이해 받을 수 없는 행동 등으로 이어질 수 있다.
3. 결론
프로이트가 고안한 정신역동모델은 의식적으로나
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기술론, 남서울대학교출판국, 2012년 Ⅰ. 서론
1. 정신역동모델의 주요 개념
2. 역량 강화 모델의 주요 개념
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델과 역량강화모델의 주요 특징
2. 정신역동모델과 역량강화모델 비교 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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-지지하기
-직접영향주기
-탐색-기술-환기
-개인-환경에 대한 고찰
-유형-역동성 고찰
-발달적 고찰
간접적개입:환경조정 사회복지 모델의 종류
정신역동모델
심리사회모델
인지행동모델
과제중심모델
역량강화모델
위기개입모델
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모델 중 심리사회 모델을 사회이슈로 탈북주민을 선택하여 적용하여 보았다. 심리사회 모델은 인간의 문제를 심리적정서적사회적 문제로 이해하면서, \'상황 속의 인간\'을 강조하는 관점으로 클라이언트와 사회복지사의 관계를 중요시 하며
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떻게 수정될 필요가 있는지에 대한 방향을 제시한다.
8.인지행동모델의 개입 기법
①인지 재구성: 클라이언트에게 정보화 과정에서 잘못된 도식화나 오류를 규명하고, 잘못된 사고에 대해 반격하며,더 쓸만한 인지적, 정서적, 행동적인 기능
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원리다.
⑦ 환경에 대한 개입 및 개입의 책무성(과정, 기록, 모니터, 사회복지사의 실천, 평가는 개입의 책무성을 증진시키기 위한 활동 )을 강조.
⑧ 과제중심모델은 시작단계와 4개의 연속적이며 중복적인 후속단계로 이루어진다.
- 끝 -
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통하여 성장해나가는 것이고 이론에서 비롯된 응용을 통하여 창조도 해내는 것이다. 사회복지실천에서 이론을 배우는 중요한 이유 ,사회복지학에서 정신역동모델, 심리사회모델, 인지행동모델 등의 이론을 배우는 중요한 이유 논술
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질을 높이는 사회복지사로 성장할 수 있다고 생각해보는 바다.
Ⅲ.결론
정신역동모델에서 방어기제는 인간이 내적 갈등과 불안, 스트레스 상황에서 자신을 보호하고 심리적 안정을 유지하기 위해 사용하는 자연스러운 심리적 전략이다. 나아
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정신역동모델) 개인간, 상위집단(환경적) 맥락
(행동주의 모델)
공포증 그 자체는 잠재된 갈등을 상징하는 것이다. 공포 이면에 있는 심리내적 갈등을 찾아내는 데 초점을 둔다. 공포증 그 자체는 직접적으로 다뤄지지 않는다. (예) 말을 무서
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