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역사회복지사업 (지역사회조직 또는 지역사회개발)
4. 사회심리재활 프로그램을 위한 실천이론과 모델 및 주요 기술
가. 실천이론 및 모델
1) 정신분석이론
2) 인지행동주의 모델
3) 위기개입 모델
4) 임파워먼트 모델
5) 자
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4) 자존감 욕구
5) 자기실현 욕구
4. 성장 동기
5. 자아실현자의 특성
1) 자아실현을 이룬 사람에 대한 매슬로우의 연구
2) 자아실현을 이룬 사람의 특성
3) 절정경험
IV. 매슬로우 이론과 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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아동 성범죄자를 만나다
권세경(2009), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
우에노 치즈코(교수) 저, 나일등 역, 여성 혐오를 혐오한다, 은행나무, 2012. 1.서론
2.여성인권이론
3.여성폭력의 개념
4.성폭력
5.아내폭력
6.가정폭력
7.
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복지학, 학지사
김성천, 서윤 역, 2006, 현대가족복지론, 이론과 실천
한국가정법률상담소. 2006년 가정폭력 행위자 상담 통계
김병주, 2007, 한국의 가정폭력, 백산
김연, 2006, 가정폭력과 학대, 두란노
김현수, 2005, 가정폭력, 나눔의 집
(여성부
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역사회 정신보건센터(Community Mental Health Center)나 아동진료소, 정서장애자 단기치료센터를 설치하여 문제를 해결하고 있지만 우리의 경우는 이들에 대한 예방이나 진단 또는 치료조차 매우 미약한 상태에 있다. 다만 새로 개정된 아동복지법
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역. <현대가족복지론>. 이론과 실천. 1995
조흥식외 4인. <가족복지학>. 학지사. 1988
1998년 사회문제론 학생보고서
http://hotline.peacenet.or.kr 1. 아내 학대의 정의
2. 아내 학대의 원인과 현황
3. 아내학대에 대한 이론적 관점
4.
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: 주도성 대 죄책감
4. 4단계 : 근면성 대 열등감
5. 5단계 : 자아정체감 대 역할혼미
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감
7. 7단계 : 생산성 대 침체감
8. 8단계 : 자아완성 대 절망감
IV. 에릭슨의 이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 발달
I. 신체발달
II. 운동발달
III. 인지발달
IV. 사회성 발달
1. 언어발달
2. 정서발달
3. 대인관계발달
4. 놀이발달
V. 유아기 발달문제의 사회복지실천 개입
* 참고문헌
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아동의 분류
1. 교육적 목적의 분류
2. 장애인복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
1) 시각장애
2) 청각장애
3) 정신지체
4) 지체장애
5) 정서장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
Ⅴ. 특수교육 현황
Ⅵ. 학교사회복지사의 역
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아동의 분류
1. 교육적 목적의 분류
2. 장애인복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
1) 시각장애
2) 청각장애
3) 정신지체
4) 지체장애
5) 정서장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
Ⅴ. 특수교육 현황
Ⅵ. 학교사회복지사의 역
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