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3) 과학기술적 위험에 대한 보호법익
Ⅲ. 위험사회의 형법(Strafrecht der Risikogesellschaft)에 대한 논의들
1. 위험형법의 등장과 구체적 모델
2. 위험형법에 대한 부정론
3. 위험형법 논의의 검토 및 제안
Ⅳ. 위험사회에 있어 형법의 개입요건
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이론
5) 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
6) 글래써(Glasser)의 현실치료 이론
7) 번(Berne)의 상호교류분석 이론
6. 장애아동 가족의 이해
1) 장애아동 부모의 특성
2) 장애아동 부모의 심리 ⋅ 사회적 적응
3) 장애아동 부모의 학습특성
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분석에서 의사소통의 유형에 대해 상세히 기술하고 각 유형에 대한 예를 구체적으로 제시하시오. (5점)
7. 갈등의 순기능에 대하여 상세히 기술하고 집단 내 갈등이 좋은 결과로 이어지는 예를 구체적으로 제시하시오. (5점)
8. 사회학습이론
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가지 질병에 노출 될 수 있는 가능성을 높이는 것으로 알려져 있으며, 관상동맥질환, 당뇨, 뇌졸중, 암, 고혈압 등의 기타 질환 위험도 증가와 관련이 있다(김경하, 2010년). 국민건강통계에 의하면 여성의 비만 유병은 26.5%이며, 연령이 높을수
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1) 생활지도의 개념과 목표
2) 생활지도의 원리
3) 생활지도의 영역
2. 상담활동
1) 상담의 개념
2) 상담의 목표
3) 상담의 기본 조건
3. 상담이론
1) 정신분석적 상담
2) 내담자 중심 상담
3) 합리적-정서적 상담
4) 행동수정적 상담
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가지 차원에서 생각해 볼 수 있다(이소희 외, 2004). 우리는 프로그램 지원에서의 방법에 초점을 맞춰 재혼가정을 지원할 수 있도록 하였다. 1. 재혼의 실태
2. 재혼가족의 실태
3. 재혼가족의 문제분석
4. 재혼가족의 욕구파악
5. 목
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논의 학습 지도 자료, 광주 : 동진문화사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 의미
Ⅲ. 인성교육의 배경
Ⅳ. 인성교육의 필요성
Ⅴ. 인성교육의 지도원리
1. 통합적 접근의 원리
2. 지속성의 원리
3. 관계성의 원리
4. 자율성 원리
5. 체
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이론과 실제 (학지사, 김영호, 1999) 1. 레지오에밀리아 역사적 배경
2. 이론적 배경
- 피아제의 견해
- 비고츠키의 견해
- 듀이의 견해
- 가드너의 견해
3. 교육목적 및 목표
4. 기본원리 및 개념
5. 교육내용및 방법
6. 교사의 역할
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모델
10.가족복지의 과제
11. 기관방문
사당 종합 복지관
<설립목적>
<복지관의 미션>
<사업실천 방향>
<연혁>
<규모>
<시설 현황>
<사회복지사업>
<가족기능강화사업>
<가족관계증진>
.<가족기능보완>
<가족문제 해결치료>
<어르신 여가
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분석함.
- 사회복지 발전의 바탕을 이루는 산업화와 그 바탕 위에서 각 국가들의 사회문화적 전통이 어떻게 반영되는가를 설명하는 훌륭한 연구임.
(3) 사회복지 역사 연구의 시대 구분
1) 시대 구분의 중요성
° 사회사업의 이론과 사실을 진
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