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장애인 직업재활 프로그램이 있는데, 정신장애자가 활용할 수 있는 프로그램이 많다고 생각된다. 다만, 기존의 프로그램이 신체장애인 위주로 되어있기 때문에 정신장애인의 특성 맞는 프로그램 개발이 향후 과제라 할 수 있다.
마지막으로
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프로그램 개발에 관한 연구, 한국청소년개발원.
변용찬(2001). 장애청소년의 실태와 직업재활, 장애인고용 봄호, 한국장애인고용촉진공단.
양원국(2002). 장애 비행청소년의 현황과 과제, 현장특수교육 1112, 국립특수교육원.
오영재 외(2001). 청소
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활용
6) 직업교육을 위한 전문 교사 양성 및 직업교육에 대한 직무연수 강화
7) 효과적인 산학협동을 실시하여 직업재활의 효율성 증진
8) 적절한 훈련교재 개발 및 지원
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) 전공과 관련 제언
Ⅶ. 결론
참고문헌
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향후 공단의 취업전산망이 보건복지부 지정 직업재활센터에 설치된다고 하여도 폭주에 대한 대비책을 사전에 세움으로 특수학급생에게 양질의 평가서비스를 제공할 수 있어야 한다.
7. 직업교육프로그램을 마련 위한 기관간의 협력과 향후
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직업을 선택하고, 얻고, 유지하는(choose-get-keep) 전과정에 관여하는 프로그램으로 인식되어져서 이에 대한 비용이 책정되고 유지되어야 성공할 수 있다고 생각된다.
6. 직업재활 전문가의 양성
앞에서도 언급했듯이 신체장애인의 직업재활에
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장애인복지
1) 장애인직업재활사업의 현황
장애인의 직업재활은 소득의 기반을 제공하여 장애인이 의존적인 생활에서 탈피하여 독립적인 생활을 할 수 있게 함으로써 경제적으로 자립할 수 있는 기반을 제공함.
또한, 직업은 장애인들에게
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사례관리, 가족교육, 직업재활 프로그램 등이다. 또한 이들 지역사회정신보건복지 서비스 인프라들은 지역사회주민의 정신장애에 대한 편견을 줄이고자 하는 홍보 등도 수행하고 있다. 이들은 정신장애인이 직업재활을 위한 전단계 또는 동
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사례를 홍보하고 학교 사회교육프로그램의 교재에 장애인 인식내용을 삽입하여 의무화한다. 그리고 정부간행물, 계몽지발간 및 계몽행사를 활성화시킨다.
Ⅷ. 결론
장애인 고용촉진과 직업재활의 정책 및 서비스는 ‘직업을 통한 장애인의
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로 추진하여 효과적인 정신지체인 취업지원 프로그램으로 발전시켰다. 시각장애인의 경우에는 컴퓨터속기사, 헬스키퍼, 속기업 자영 등의 직업영역을 시험하였으나 실습업체 확보의 어려움, 적합직종 발굴의 곤란함, 관련직종 직무지도원
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정신지체장애인이 설자리와 사회의 관심은 점점 줄어들고 있다. 따라서 급격한 변화와 경쟁 속에 정신지체장애인이 조금이나마 보호받고 인간다운 삶을 영위하기 위해서는 직업적 재활을 위한 사회적 노력과 배려가 있어야 한다. 사회자립
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