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오염 예방 방법
3. 경장영양 주입 방법과 합병증 및 경장영양 관련 오류 사례와 이에 대한 예방법
4. 장루 보유 환자의 신체적, 사회심리적 어려움과 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용
5. 결론
6. 출처 및 참고문헌
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사회적비용을 증가시키는 결과를 초래하게 되고 이러한 사회적비용의 증가는 국가의 발전과 경제에 악영향을 미치게 될 수 있다(홍봉선ㆍ남미애, 2006년). 즉, 청소년 시기의 흡연은 청소년의 신체적 건강뿐 아니라 심리적, 사회적인 측면에서
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정신병원, 정신보건센터에서의 미술치료 임상을 경험하면서 대상자의 특성을 고려한 미술치료프로그램의 개발과 활성화가 필요하다고 생각된다. 저소득층 아동에게 있어서의 집단미술치료는 아동에게 다양한 미술 매체를 제공하여 내면의
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정신병원, 정신보건센터에서의 미술치료 임상을 경험하면서 대상자의 특성을 고려한 미술치료프로그램의 개발과 활성화가 필요하다고 생각된다. 저소득층 아동에게 있어서의 집단미술치료는 아동에게 다양한 미술 매체를 제공하여 내면의
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(value analysis approach)
Ⅱ. 가치 학습 모형 수업의 사례
1. 가치갈등 해결 수업의 사례
< 가치 갈등 교수 학습 본시안1>
<가치 갈등 교수 학습 본시안2>
2. 가치명료화 수업의 사례
<가치 명료화 교수 학습 본시안>
< 가치 명료화 모형 예시 >
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사례 및 판례
(1) 밀양3자매 사건
(2) 지적장애 10대 소녀 성폭행 사건
(3) 성폭력특별법관련 판례 : 부부강간 사례
3. 성폭력특별법의 문제점 및 개선방안
(1) 친고죄에서 비친고죄로 전환 필요
(2) 폭행･협박의 적용범
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목적과 개입원칙
2. 심리사회모델의 개입과정
3. 사회복지실천에서의 적용
4. 심리사회모델에서의 문제제기
5. 심리사회모델의 장․단점
Ⅴ. 심리사회모델 사례
Ⅵ. 결론
※ 참고문헌
※ Hollis의 심리사회적 접근론
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사례 및 문제 제기
3. 사례분석
4. 실천과정
5. 선택
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
Ⅱ. 사정의 개념과 특성에 대해 설명하시오.
1. 사정의 개념
2. 사정의 특성
1) 지속성
2) 이중초첨
3) 클라이언트와 사회복지사의 상호과정
4) 사고의 전개과정
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분석
Ⅲ. 단원 개관
1. 단원의 개관
2. 단원의 주제별 학습 내용
3. 단원 목표
1) 지식․ 이해 2) 기능 3) 가치․태도
4. 단원의 구조 및 연계
5. 단원의 지도계획
6. 지도관(지도 및 유의점)
Ⅳ. 본시전개안
♨ 학습지
♨ 평가지
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장애, 지적능력의 저하 등으로 의사소통 능력이 감퇴되어 있으므로 비언어적 의사소통을 잘 이용할 필요가 있다. 그러나 전화상담자의 경우 언어적 의사소통 하나만으로 내담자 노인의 상태를 파악해야 하는 어려움이 있으며 특히 노인내담
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