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정신보건사업 성과연구, 광주광역시서구 지역 청소년정신보건사업 실행보고서.
이정숙최봉실(2001), “일 도시 중학생의 정
임형택(2001), “청소년 정신건강을 위한 고백운동과 지역사회 통합적 접근”, 광주광역시 서구 청소년정신건강센터
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정신장애의 진단 및 통계 편람(제4판). 서울 : 하나의학사.
인간행동과 사회환경. 나눔의집.
아동이상 심리학. 시그마프레스.
중앙일보 기사
현명한 부모들은 아이를 느리게 키운다. 최선미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 불안장애
2. 학습장
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접근과 지역개발 등의 서비
스를 강조한다. 마지막으로 사례관리자는 삶의 질을 향상하기 위한 주거 서비스, 생활보호 서비
스, 사회교육과 사회옹호서비스 등을 제공한다.
건전한 정신건강의 조건
1) 자기존중과 타인존중을 할 줄 아는 인
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정신보건사회복지사
가 정신장애인의 문제를 사정할 때 보다 정확하고 포괄적인 접근을 가능하게 한다.
둘째, 생태체계관점은 개인, 집단, 공동체를 포함한 모든 크기의 사회체계에 적용되는
관점으로서 특정 대상 집단에 국한되지 않는다.
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정신장애인
(1) 정신분열병
(2) 기분장애
2) 정신장애인 가족
(1) 정서적 부담
(2) 행동적 부담
(3) 사회적 부담
(4) 경제적 부담
3) 지역사회
[3] 정신장애인을 어떻게 도와야 하는가
(1) 개별적 접근
①약물 치료 접근
②심리사회적 사
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통합적으로 제공할 수 있어야 하나, 현재 한국 상황은 각 기관들의 서비스가 분절되어 있고, 내용이 중복되어 있으며, 상호연계와 협력을 위한 체계 차원의 접근도 충분치 못하다.
3) 저인보건 사회복지제도의 확립
정신의료기관에서 실질적
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접근과 집단접근을 함께 시도한 통합적 접근방법이
다. 사회개입 가족치료는 가족 내의 높은 감정표출이 정신장애인의 재발에 부정적 영향
을 미친다는 것을 전제로 하고 있다. 치료피정은 정신장애인-가족면담(joint interview)
정신건강교육(men
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정신장애인들이 필요한 기술을 소유하고 있는 경우에도 그들은 교통수단 이용의 문제, 출근시간을 지키는 문제, 돈을 취급하는 문제나 급히 처리해야 할 일이 있을 경우 어려움을 겪는 것으로 나타나고 있다.
정신장애인에 있어서 직업이 중
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정신질환의 원인에 대한 여러 가지 견지를 종합
하고 있다. 다양한 방식으로 상호작용하는 다양한 요인들의 결과로 정신
보건의 문제가 발생한다는 것이다. 예를 들어, 어떤 정신장애인은 생물
학적으로 정신보건 문제를 경험할 성향을 가지
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접근 방법을 습득한다. 1. 정신보건 전문요원 교육과 자격기준
1) 정신보건 전문요원 교육과정
2) 정신보건 전문요원 자격기준
2. 정신보건 전문요원의 업무 범위
1) 전문요원의 공통 업무
2) 정신보건 임상심리사의 업무
3) 정
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