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치료학회지, 15(2)225-245, 2007
7) 제석봉, 자아 분화와 역기능적 행동과의 관계, 부산대학교 대학원, 박사, 1989
8) 정미란, 청소년의 발달 시기에 따른 자아 분화와 정신건강과의 관계, 전남대학교 대학원, 석사, 1994
9) 최소영, 자아 분화와 가족 간
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치료자로서의 부모
■ 체계적이고 잘 짜여진 치료 및 교육 계획표에 의한 교육의 중요
참고문헌
권선만 저, 이상심리학의 기초, 학지사 2014
문혁준, 김정민 외 저, 아동상담, 창지사 2014
정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사
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스트레스 훈련 4단계
① 1회기, 친해지기 단계
② 2에서 3회기, 자기인식 단계
③ 4에서 9회기, 대처기술 훈련 단계
④ 10회기, 마무리 단계
2. 수줍음 감소를 위한 독서치료 프로그램
1) 구체적인 프로그램의 목표
2)
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치료의 목적
1. 반응능력의 개선
2. 자기이해의 증진
3. 대인관계의 명확화
4. 현실적응의 확대
Ⅳ. 시치료를 통한 어린이치료
1. 외적갈등
2. 내적갈등
3. 어린이 시치료시 고려해야할 점
Ⅴ. 시치료를 통한 청소년치료
1. 긍정적인 메
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청소년들의 정신건강 분석. 정신보건과 사회사업.
손우현 외(2009). 인터넷중독 청소년 NLP 집단상담 프로그램의 효과. 미래청소년학회지.
강민경(2008). 미술치료가 청소년의 인터넷 중독행위에 미치는 효과. 한양대학교 교육대학원 석사학위 논
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stress로 작용하게 될 것이다. 그래서 자살 치료, 간호 프로그램으로 스트레스 관리가 진행되면 자살 충동을 예방하는 것뿐 아니라 긍정적인 방향으로 자신의 진로와 가치관을 형성해 나아가는 데 도움을 줄 것으로 생각한다.
Ⅲ. 결론
청소년
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강 문제를 예방하는 것이 치료보다 효과적일 수 있다. 스트레스 관리, 감정 조절, 문제 해결 능력을 강화하는 프로그램은 청소년들이 미래의 어려움에 대비하는데 도움을 줄 수 있다.
4) 낙인 극복
정신건강 문제에 대한 스티그마는 사람들이
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치료 활동이 활발해지고 있다. 웃음이 사람들에게 매우 유익한 효과가 있다는 생리학적 속성들에 대한 연구결과가 미국에서는 계속적으로 발표되고 있으며, 미국의 각 병원에서는 이미 고혈압, 심장병, 암, 정신적인 스트레스 등의 치료에 웃
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, 학지사, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라에서 발생한 재난 사건과 외상 후 스트레스 장애(PTSD) 연관성
2. 외상 후 스트레스 장애(PTSD)
1) PTSD의 개념
2) PTSD의 원인
3) PTSD의 치료 방법
4) 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년기 우울증 원인
2) 노년기 우울증 원인
2. 청소년기 우울증과 노년기 우울증의 증상
1) 청소년기 우울증 증상
2) 노년기 우울증 증상
3. 청소년기 우울증과 노년기 우울증의 치료방법
1) 청소년기 우울증 치료방
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