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장애아동이나 빈곤아동의 사례를 들어 개별아동복지실천과정의 단계대로 계획하고 아동복지실천의 전문적 접근방법에 대해 서술해 보았다. 아동이 빈곤상태에 놓여 있다는 것은 경제적 어려움 이상으로 아동의 발달, 건강, 정신건강, 행동
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장애문제의 다양성은 장애인복지를 어렵게 하고 있다.
2) 종합성(comprehensive)
장애인의 다양하고 복잡성을 가진 장애문제는 그 해결방법에서도 종합적으로 강구되어야 한다. 즉, 장애인복지는 사회복지의 문제일 뿐만 아니라 의료적 교육적
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아동 및 성인 사회 부적응자를 위한 지역센터(CREAI); 장애인의 문화 활동을 위하여 관련기관의 주소록을 비치하고 있음.
⑬ 국영박물관은 장애인카드를 소지한 경우 무료 임.
장애인관련협회
ㆍ전국정신장애인부모회 및 친구협회연맹(UNAPEI; Un
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아정신과를 찾는 부모들이 늘고 있는데 이러한 증상을 전문적인 용어로 주의력결핍 과잉행동장애 (Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD)라고 한다. 주의력결핍 과잉행동 장애는 학령기 아동들에게서 자주 발견되는 복잡하고 쉽게 해결하기 힘
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아간호학, 한국방송통신대학교 출판문화원.
6. 한수연(2012), 고위험 신생아 아버지가 지각한 스트레스와 간호지지, 서울대학교 대학원.
7. 전영란(2007), 학령기 아동의 죽음인식에 관한 탐색적 연구, 한양대학교 임상간호정보대학원.
8. 박진희(2
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아동의 발달을 역으로 추정, 설명하고 있기 때문 에 과학적 정확성이 결여되고 있다는 결점이 있다.
4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계
남아의 오이디푸스 콤플렉스와 여아의 에네트라 콤플렉스 및 열등감 등에 대한 그의 편견은 비교문화
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아동의 발달을 역으로 추정, 설명하고 있기 때문 에 과학적 정확성이 결여되고 있다는 결점이 있다.
4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계
남아의 오이디푸스 콤플렉스와 여아의 에네트라 콤플렉스 및 열등감 등에 대한 그의 편견은 비교문화
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아동의 다양한 교육배치 상황에 따른 열린 교육과정
4. 장애영역의 벽을 탈피한 비범주적 특수성(special needs)에 기초한 교육과정
5. 학습자의 선택권을 강조하는 교육과정
6. 단위학교의 교육과정 편성·운영에 있어 자율성 확대
7. 교육과
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장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학
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아동의 행동발달에 있어서 의의 있는 요인이며, 행동문제를 가진 아동의 일부 부모는 어떠한 기본적인 양육기술이 부족하다고 지적하였다. 나아가 Shaw와 Winslow(1997)는 양육의 질이 아동기 정신병리 발달과 관련이 있다고 결론지었다.
Ⅲ. 결론
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