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결과 당선되어 6박7일간 일본으로 해외병원탐방을 하였습니다. 그밖에 봉사활동으로 집 근처 병원에서 진단검사를 받는 환자들을 안내하고, 장애인복지관을 방문하여 기본적인 봉사활동과 정신지체 아동들과 함께 체육대회나 등산을 하는
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동의 의미와 봉사활동의 진정성을 깨달을 수 있었던 좋은 경험이 되었습니다. 겨울 방학 기간에는 청각 장애인 봉사를 50시간 이수하였고, 김해 강서구에 위치한 재활원에 방문에 정신지체아를 대상으로 한 봉사활동도 하였습니다. 귀사에 입
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정신지체 장애우들과 문화체험, 학습, 운동 등의 여러 활동을 하였습니다. 저의 짝꿍이었던 OO이는 처음 저를 보자마자 소리를 지르면서 싫어하였습니다. 매일 같이 저를 유독히 싫어 했던 OO이는 볼때마다 침을 뱉기도 하고 발로 걷어 차기도
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정신지체 할아버지 등 다양한 할아버지들이 있었습니다. 처음에는 약간 낯 설은 감도 있었지만 너무 안타까웠습니다. 저는 조금이라도 보탬이 되고자 목욕봉사에 자원하며 할아버지들의 목욕을 도와드렸습니다. 저는 그 순간 최선을 다해 도
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정신지체를 가지고 있었기 때문에 저는 집안의 가장이 되어 아버지와 동생을 책임져야 했습니다. 하루 먹고 사는 것도 힘들었기 때문에 학교 등록금조차 내기 힘든 상황에 이르렀습니다. 학교를 휴학할까 생각도 해봤지만 그렇게 되면 저의
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정신지체 장애인이 위협을 가하면 어떻게 할 것인가
4. 영구임대는 애완견을 못 키우는데 이걸로 민원이 들어오면
5. 층간소음 대처방법
....중략.... 1. 자소서 질문 리스트
2. 민원 질문 리스트
3. 공단 질문 리스트
4. 인성 질문
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정신지체 학생을 지도하는 경우에는 이해력과 기억력 향상에 도움이 되는 특수학습법을 적용해야하고, 신체적으로 불편한 학생이라면 보조기구 사용이나 보행훈련법 등을 찾아서 적용해야합니다.
저는 특수교육학과를 졸업하고 특수교육
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1.자신의 장점과 보완점
“긍정적 마인드를 바탕으로 한 능동적 태도”
2.공단에 대한 이해정도와 지원동기
“정신지체 장애1급 동생”
3.문제해결능력
“동아리 회장”
4.직무수행계획
“장애인을 위한 사람”
5.면접기출문제
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정신지체 장애인 분들을 만나고 그들과 함께 시간을 보내면서 사람은서로 돕고 사는 존재라는 것을 알게 되었습니다. 봉사 활동은 저 안에 있는 교만심을 버릴 수 있는 기회가 되었습니다.
<뉴질랜드, 다양한 문화가 존재하는 곳>
뉴질
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정신지체 장애 우들을 대했을 때, 부끄럽게도 거리감을 느꼈습니다. 나름대로 따뜻하고 편견 없는 마음을 가졌다고 생각해 왔었는데, 그렇지 않은 자신을 발견하였습니다. 그래서 이를 극복하기 위해 더욱 열심히 활동하였고, 그 결과로 그들
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