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이론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017. 1. 서론
2. 욕구위계론
2-2. 욕구위계론의 주요 개념
2-3. 욕구위계론의 특징
2-4. 욕구위계론의 비판과 시사점
3. 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술
3-1. 인구
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개념
2-3. 욕구위계론의 특징
2-4. 욕구위계론의 비판과 시사점
3. 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술
3-1. 인구사회적 특성
3-2. 생활습관적 특성
4. 욕구를 단계별로 적용
5. 욕구단계에 따른 간호사로서의 간
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개념
2-3. 욕구위계론의 특징
2-4. 매슬로의 욕구위계론의 비판과 시사점
3. 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술
3-1. 인구사회적 특성
3-2. 생활습관적 특성
4. 욕구를 단계별로 적용
5. 욕구단계에 따른 간
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장애 및 건강장애인들은 일상생활이나 학습, 대인관계 등에서 많은 어려움을 겪고 있다. 따라서 이런 장애에 대한 치료와 학습은 매우 중요하며 이런 치료와 학습을 통해 사회통합을 이룩해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
송준만, 유효순(2013), 특수아
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1. 정보제공과 조언
2. 경험적 교육과 훈련
3. 단기 개입
4. 가족체계 변화에 개입
IV. 가족상담과 가족멘토링, 가족코칭
C. 가족상담 및 치료의 전제와 적용
I. 가족상담 및 치료의 전제
II. 가족상담 및 치료의 적용
* 참고문헌
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개념------------------------- 1
2.분류------------------------- 2
3.원인------------------------- 3
4.행동특성---------------------- 4
5.경과 및 예후------------------- 5
6.치료 및 예방------------------- 5
7.간호------------------------- 5
Ⅲ.case study-------------------9
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장애아)의 원인
1. 출생 전
1) 유전적 요인
2) 외부적 요인
2. 출생 시
3. 출생 후
Ⅳ. 지체부자유아(지체장애아)의 사회심리적 특성
Ⅴ. 지체부자유아(지체장애아)의 신체존중감
1. 지체장애와 신체존중감
2. 신체상 개선
3. 신체상 훈련
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기술 중의 하나이다.
㉢ 절충 법 : 계획된 놀이가 중요시된다. 환경적 교수가 강조된다. 모텔, 지연모델, 시간 지연 법, 우연학습 등이 사용된다.
④ 가족의 역할
언어장애아동의 성공적인 치료를 위해서는 아동과 일상적으로 상호작용 하는 주
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의사를 비롯한 여러 전문요원이 팀을 이루고 시행하게 된다. 즉 재활의학 전문의와 물리치료사, 작업치료사, 언어치료사, 보장구제작사, 사회복지사, 임상(臨床)심리사들이 의견을 종합하여 장애종류와 장애정도를 평사하고 치료계획, 치료
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장애의 약물치료 2)우울장애의 간호교육
6. 자아존중감, 자기가치, 자기규칙, 의사소통유형 등이 핵심 개념인 가족치료모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오. (10점)
1)가족의사소통이론 2)가족의사소통이론의 치료 목표
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