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의사소통 태도를 평가하거나 대상자의 음성을 귀로 듣고 주관적으로 판단하는 방법 등이 있다.
(4) 교육 방법
의사소통 장애의 치료는 세부적인 장애의 종류에 따라 훈련이나 검사 및 수술, 심리적 안정 등이 필요하다. 중재는 언어가 나타나
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가꾸어)], 우듬지, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우울증이란 ?
2. 우울증의 원인
1) 생물학적 요인
2) 심리적인 요인
3) 사회적인 요인
3. 우울증의 증상
4. 우울증과 종류
5. 우울증의 치료와 예방
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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장애를 보이는 아동을 대인관계의 교육장인 사회 안으로 회귀시켜 타인과의 교류와 그들의 적절한 행동모델을 통하여 대인관계의 장애를 극복하는 최선의 교육 환경적 치료교육이다. 그 외 언어 및 의사소통 치료, 감각통합 훈련을 포함한
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치료이론과 기법, 하우기획출판, 1997
Irene Goldenberg · Herbert Goldenberg 공저, 가족치료, 중앙적성출판사, 1988
이화여대 사회사업학과 편, 가족치료총론, 동인, 1995 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.발달과정
1. 주요인물
2. 치료목표
3. 주요개념
4. 정상가족과
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치료에서의 확장된 가족치료 이론 적용. 한국가족치료학회지, 33(4), 123-137.
박지은, 이혜경, & 김현정. (2018). 가족체계이론을 활용한 가족간 갈등 해결 방안 연구. 한국가족상담학회지, 36(2), 45-59. "목차
1. 서론
2. 체계이론의 개념
3. 체계
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사회환경』, 서울: 학지사, 2011.
홍희기, 「한국적상담이론의 정립을 위한 탐색적 연구」, 연세대학교 대학원, 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 칼 로저스의 인본주의 이론
1) 자기실현경향성(Self-actualizing tendency)
2) 자기 개념
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치료계획(의학적 진단, 치료계획, 활동요법, 기타)
바. 정신상태검사(병식, 외모, 사고, 정서, 행동, 언어, 지각, 기억, 지능, 지남력, 판단력, 요약 및 결론)
사. 정신사회적 사정
아. 간호력(교환, 관계, 가치, 기동, 심장혈관관계/순환상태
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방법 및 전략, 서울, 도서출판특수교육
* 김정권,한현민(1996), 특수아동의 이해와 교육, 서울, 도서출판 특수교육
* 마주리, 정신지체 아동의 놀이 지도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 정의와 법적근거
1. 특수교육의 정의
2. 특수
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장애(전반적 발달장애, 자폐증)의 정의와 임상특성
I. 정의
II. 임상특성
1. 사회적 상호작용
2. 의사소통
3. 행동과 관심의 제한 및 반복성
III. 원인
1. 정신역동이론
2. 인지행동이론
3. 생물학적 이론
1) 유전적 요인
2) 신경해
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장애아동의 경우 조기치료와 재활훈련을 통해 상당부분 장애상태가 호전되지만, 장애아동에 대한 전문적인 치료 재활시설이 부족한 실정이다. 장애아동들을 적시에 치료할 수 있는 재활시설이나 클리닉을 장애인복지관, 사회복지관, 재활병
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