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개념
(2) 심리성적 발달단계의 구성
3. 방어기제
(1) 방어기제의 개념
(2) 방어기제의 의의
(3) 방어기제의 병리성 판단기준
(4) 자아 방어기제의 종류
02. 정신역동모델의 개입목표와 과정
1. 정신역동모델의 개
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사회중심의 여가기술교수가 정신지체인의 볼링장 이용하기 기술 수행에 미치는 영향」, 특수교육학연구, 제40권, 제4호, 2006년도.
김진호, 「정신지체학생의 지역사회직업훈련프로그램 개발을 위한 지역사업체 인식조사」, 특수교육학연구,
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장애 아동뿐만 아니라 역통합 시간에 또래 아동에게도 구어나 관습적인 제스츄어를 사용하여 형태적으로 발전된 의사소통 행동을 보였고 또래 아동의 손을 잡고 나가는 등 사회적으로 수용적인 방법으로 의사소통 행동의 향상을 보였다.
(2)
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정신건강 서비스 확대
- 가정 치료, 직업 재활, 사회적 기술 훈련 등 다양한 지역사회 기반 정신건강 서비스를 확대한다.
- 지역사회 주민들의 정신건강 증진을 위한 교육과 홍보를 강화한다.
- 지역사회 기관과의 협력을 통해 정신장애인의 사
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치료, 신정, 2011
윤순임 외(2005). 정신분석치료. 현대상담심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사 1.서론
2.정신분석이론의 전제와 주요 개념
2-1.성격의 구조
2-2.성격의 역동성
2-3방어기제
3.상담의 개념
4.상담이론의 개념
5.프로이드
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사회성훈련의 프로그램
1. 기초 기술훈련
2. 친구 사귀기 훈련
3. 감정다루기 훈련
1) 집착행동교정
2) 집중결여
3) 남의 말 잘 듣지 않기
4) 학교생활 나태
Ⅳ. 사회성훈련의 프로그램수행 방법
1. 대상 및 선정절차
1) 대상자
2) 선정절차
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의사소통 장애요인 사례 연구, 전남대학교 대학원.
5. 이미숙(2016), 특수교육학개론 (예비교사를 위한), 학지사.
6. 민기연(2016), 자폐성장애 성인의 고용과 사회적 커뮤니케이션 경험, 인하대학교 대학원.
7. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장
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치료
1) 중요한 치료목표
2) 중요한 치료의 개념
3) 치료적 관계의 본질
4) 역사에 대한 인식과 역사의 중요성
5) 사정에 대한 인식과 사정의 중요성
6) 구체적 치료 단어
7) 구체적 기술과 전략
8) 치료의 강도에 대한 인식
9) 구체적 방법의
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정신장애의 임상양상 및 치료지침, 청소년 논단, 1986
최웅용, 정신장애의 새로운 이해 : 체계이론적 접근을 중심으로, 대구대학교사회과학연구소, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심신장애(정신장애)의 정의
Ⅲ. 심신장애(정신장애)의 특성
Ⅳ. 심
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치료후의 지역사회에 기반을 둔 서비스로 발전되어 왔다. 1960년대부터 입원병상의 축소와 탈수용화의 추세에 발맞추어 위기개입, 사례관리, 가족교육, 직업 재활, 사회 기술 훈련 등의 새로운 서비스들을 도입하여 정신장애인의 입원 및 수용
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