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이론과 실제, 국립특수교육원
◎ 곽복련(2002), 정신지체아의 기능적 생활지도가 사회성 신장에 미치는 효과, 현장 교육 연구 보고서
◎ 박노열(1996), 사회교육방법론, 서울 : 형설출판사
◎ 최중옥(1997), 특수아동의 이해와 지도, 교육과학사
◎
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장애
1) 외상 후 스트레스장애
2) 전환장애
3) 해리장애
2. 스트레스와 관련된 신체장애 유형
1) 관상동맥성 심장병
2) 본태성 고혈압
3) 위궤양
4) 암
Ⅵ. 스트레스 관리 방법
1. 생리적 각성감소모형과 이완훈련
2. 상호교류모형과 인지
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장애와 정신장애 등으로 확대되긴 하였지만 신체장애인이면서도 다른 장애와 다른 특성을 갖는 내부장애인의 경우 특성에 맞는 복지서비스를 받지 못하고 있다.
따라서 이들의 욕구에 대응한 복지지원은 장애인의 재활과 사회통합 뿐만 아
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장애인을 위하여 일시적 방법보다는 체계적이고 영구적인 대책이 이루어질 때 사회적 ,경제적 자립이 이루어질 것이다. 1.지체장애의 개념
2.지체장애의 원인
3.지체장애 아동의 특성
4.정신지체의 종류 및 증상, 치료
5.정신지
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정신 의료 직무
12. 치료 계획에 의한 환자의 가족 치료
13. 수집된 기존 지역사회의 자원체계에 대한 정보제공
14. 질병에 의한 고위험 환자의 발견
15. 실습생 지도
12. 내원객 욕구에 의한 환자의 가족 상담
13. 집단 활동 지도
14. 사회생활 훈련
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장애의 치료
1. 학습장애 아동의 읽기지도
2. 학습장애 아동의 쓰기교육
3. 학습장애 아동의 산수 교육
4. 사회성 교육
5. 전환교육
Ⅲ. 논의
Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 이론적 배경
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 특징
3. DSM-Ⅳ의 학
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치료목표를 현실적이며 구체적으로 설정하기 위한 질문기법이다.”
가. 첫 면담 이전의 변화에 대한 질문
나. 예외질문
다. 기적질문
라. 척도질문
심리사회모델의 배경이 된 이론은 무엇인가? 라
1.역할이론
2. 정신분석이론
3. 자아심리학
4.
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정신적 변화와 그로 인한 질병
1) 탈진
2) 불안
3) 기분장애
4) 자살
4. 대체의학적 접근방법으로서의 스트레스치료법
1) 아로마테라피(향기요법)
2) (사람살리는) 대나무봉
3) 명상
4) 음악치료
5) 점진적 근육
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의사, 한의사 등 종류는 다양하다. 자원봉사자의 관리는 개별적으로 실시되고 올해부터 실시하는 청소년 사회봉사활동 프로그램은 중·고등학생들이 자원봉사를 의무적으로 하는 것을 피하는 대신 강동구 지역 내 장애인 편의시설조사를 위
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장애인, 노인 등을 도와 그들을 회복시키는 데서 음악적 경험과 관
계들을 통해 역동적인 변화를 이끌어 내는 체계적인 치료의 과정을 담당하는
전문인력 인 것이다(대한음악치료학회)
(4)놀이치료사
놀이치료사는 사회정서적 적응 문제로 성
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