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폭력 유형별 예방 및 대응책. 충남대 법률상담소편. 시문법률상담 및 소년폭력장지세미나 자료집.
김향초. 1998. 가출청소년의 이해. 학지사
이훈구. 1999. 학교폭력; 그 현황과 대책. 왕따. 학교폭력의 실태와 대처방안 한일 학술대회
황진구, 이
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폭력대책국민협의회
-[출처] 학교폭력 대책 100인 토론회|작성자 나팔수
1.기본계획의 정책과 문제점.논의 과제
(1) 학교폭력의 발생현황과 조사
(2) 부처별 정책과 네트워크
(3) 신고체제의 일원화
(4) 상담시스템의 확충
(5) 학교폭력 예방교
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폭력예방 및 대책에 관한 법률」 에 따라 학교별로 「학교폭력대책자치위원회」에서 1차적으로 처리를 하고 이에 가해자나 피해자가 수긍하지 못할 시 경찰에 신고하는 경우 에 접수를 받아 처리하고 있다.
최근
학교폭력 신고건수 및
자진
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학교폭력청소년에 대한 접근방법은 현재 우리의 청소년의 과반수 정도가 학교폭력의 피해자이자 가해자인 현재의 사회현상을 과학적으로 분석하고 청소년복지의 차원에서 혹은 교육적 차원의 대책을 강구해야 한다.
그러한 대책의 출발은
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예방대책
학대유형별 맞춤형 대책개발 및 보급
지난 2007년에 시행된 전국 가정폭력 실태조사 결과, 과거 1년간 발생한 아동학대 발생률은 66.9%로 아동 10명당 6.7명 정도가 아동학대 경험이 있는 것으로 나타났다. 즉, 우리사회의 일반 가정 내
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대책은 되지 못한다.
넷째, 가정, 학교, 정부, 사회적 차원에서의 종합적이고 체계적인 협력체계 구축이 필요하
다. 청소년문제란 이러한 환경을 조성한 기성세대와 사회의 책임이라고 단언할 수 있다.
2) 학교폭력 예방을 위한 환경 조정
학
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학교폭력의 예방 및 방지를 위해서는 학교의 정상적인 과정 중에서 학생들의 도덕성은 물론 법의식 발달을 촉구할 필요가 있다.
8) 정부와 관련된 대책
① 학교폭력문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 심리학적사회학적 교육적인 차원에
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의 요인과 예방대책에 관한 연구, 중앙대학교 행정대학원 석사학위논문. 2002
김미순, 아동학대의 실태와 대책에 관한 연구, 한양대학교 행정대학원, 2004
민덕준, 우리나라의 아동학대 실태와 대응방안에 관한 연구, 세종대학교 행정대학원 석
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의 예비ㆍ음모 등을 알게 된 자는 이를 학교의 장 또는 자치위원회에 고발할 수 있다. 다만, 교원이 이를 알게 되었을 경우에는 학교의 장에게 보고하여야 한다.
제19조(비밀누설금지 등) ① 이 법의 규정에 의하여 학교폭력의 예방 및 대책과
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대책연구”, 단국대석사논문, 1996.
고주애 “사회복지기관의 아동학대 개입실태에 관한 연구”, 1998.
이은주 “피학대아동을 위한 사회서업 서비스 실태와 문제점에 관한 연구”,숭실대석사논문, 1998.
원성희 “아동학대의 예방과 개입을 위
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