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사회복지실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외 저, 사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론,
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집단과 전문가 협회가 취한 입장을 포함한 쟁점,경향,논쟁에 관한 개요,새로운입법안,양적,질적으로 적절한 서비스준비
이러한 사회복지실천장면의 사정 준거틀에 의해서 실천현장을 이해함으로써 사회복지사는
①클라이언트에관한이해②
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개인에 대한 사회복지실천 개입 계획
1) 효정이에 대한 개입
효정이에게는 가족문제 해결 뿐 아니라 친구들과의 관계를 비롯한 대인관계 증진을 위한 개입도 필요하다. 또래 집단 내에서의 다양한 활동 등을 통해 대인관계 증진을 도모할 계
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사회가 미친 영향은 무엇인가?
문제해결에 있어 가족, 조직, 지역사회가 중요한가?
포함시켜야 할 다른 체계들은 무엇이며, 어떻게 포함시켜야 하는가?
3) 개입(Intervention)
개인대상실천 개입 또는 치료는 초기면접부터 시작된다. 사회복지사
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(2015). 사례관리의 이론과 실제, 학지사
엄명용(2015). 사회복지실천기술의 이해, 학지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지에서 사례관리의 등장배경
2. 사례관리의 목적과 목표
3. 사례관리의 필요성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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정의
2) 생태체계의 5가지 체계
3) 생태체계적 관점에서 사회복지실천과 원리
4) 생태체계적 관점의 지역사회복지에 대한 시사점
2. 생태체계적 관점이 사례관리에서 중요한 관점인 이유(본인의 의견)
1) 사례관리
2) 사례관리에서 생태체
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가족 대상 실천에도 적용될 수 있다. 그러나 가족과의 평가는 더욱 복잡한데, 이는 가족이 환경 내 체계와 다른 상호작용을 하는 다양한 연령대에 있기 때문이다. 사회복지사는 체계로서 가족을 평가해야 한다. 사회복지사는 클라이언트 체계
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사회에 잘 적응하고, 또한 교육받을 여건이 되는 사람을 대상으로 다문화가족
복지와 관련된 전문적 지식과 실천기술을 습득할 수 있도록 하는 교육과정 마련
도 고려해 볼 필요가 있음을 시사한다.
둘째, 다문화가족복지 전문인력을 양성할
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사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 [사회복지의 미시적 실천방법] 개인대상 실청방법
I. 개인대상 사회복지실천의 정의
II. 개인대상 사회
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사회복지실천의 효과성을 평가하는 이유
2) 평가의 중요성
2. 평가의 개념과 유형
1) 평가의 개념
2) 평가의 유형
(1) 평가 자료의 속성
(2) 평가시점
(3) 개입대상
3. 평가 방법
1) 집단설계
(1) 실험집단설계
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