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정신지체의 원인
1. 생물학적 요인
1) 감염과 중독
2) 대사장애와 영양결핍
3) 원인불명의 출생 전 영향
4) 염색체 이상
2. 심리사회적 요인
Ⅵ. 정신지체아의 심리
1. 정신지체아의 3가지 접근방법
2. Ellis의 중다과정 기억모형
3. Spitz의
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모형은 학습과제의 목표 또는 성격에 관한 정보 및 학습자의 투입행동의 진단에 의거한 정보를 토대로 해서 수업계열, 수업매체, 학습 집단구성에 대한교사의 결정이 이루어짐으로써 최대의 수업 효과를 획득할 수 있음을 보여주고 있다.
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정책네트워크를 비교하고 대조하는데 사용된다고 보고 있다.
이는 정책공동체 또는 정책네트워크 개념을 가지고 정책의 모형화를 시도하는 논의로서 나타난다. 이들의 논의는 후술할 카나다 학자들에 의해서 발전되었는데, 이는 또한 정책
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지도자 양성을 통한 노인교육의 전문화
4. 노인교육교재 및 프로그램 개발
5. 노인교육기관의 다양화와 전문화
6. 노인교육기관의 현대화
7. 노인교육 행정의 체계화와 노인직종 개발
Ⅲ. 노인교육내용
1. 세대 간 이해의 증진
2. 노인기
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내용
1) 탐사, 조사 프로그램
2) 극기 수련 프로그램
3) 체험 봉사 프로그램
4) 생산 활동 프로그램
4. 테마별 프로그램 수립을 위한 유의 사항
5. 체험학습의 경험이 내면화 될 수 있는 프로그램 개발
6. 교통안전의 문제점 해결
7. 숙박시설
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의의를 갖고 있다. 이들 조사는 .
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VII. 비스마르크 사회입법
- 빈민법은 봉건적인 사회복지정책이지만 사회보험은 자본주의적 사회복지 정책. 산업화가 본격화되면서 빈민법.
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.2. 산재보험, 의료보험, 연금
1) 산재 보험
- 비
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정 운영 모형 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육과정의 정의
Ⅲ. 학교교육과정의 기본 방향
Ⅳ. 학교교육과정의 편성 방향
1. 지도 중점(교육 중점)
2. 지도 내용
3. 지도 방법
4. 평가 방법
5. 편성?운영상의 유의점
Ⅴ. 학교교육과
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의의와 음양(陰陽) 사상
2. 절하는 법
1) 남좌여우(男東女西)
2) 공수(拱手)
3) 절의 요령과 횟수
4) 절의 종류
Ⅵ. 인사예절(인사예의)과 악수
1. 악수의 의미
2. 악수의 기본동작
3. 악수 예절
Ⅶ. 인사예절(인사예의)과 경례
1. 반경례
2.
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정보 이해하기
3. 정보 탐색?분석하기
4. 정보기반 의사소통하기(음성 언어적 정보 의사소통)
5. 정보기반 의사소통하기(문자 언어적 정보 의사소통)
6. 정보 정연?가공하기
Ⅴ. 영어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습 내용
1. 영어
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지도의 개선, 경상북도초등수학교육연구회 연수시 주제특강, 1990
◎ 윤기옥 외, 수업모형의 이론과 실제, (주)학문출판, 2002
◎ 한국교육과정평가원, 수학과 교육 내실화 방안 연구, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(수학수업)의 역사
1. 1950년
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