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정책: 성과와 한계. 사회정책연구, 26(3), 325-356. 사회복지조사론 2023년 2학기
1. 서론
2. 본론
1) 사회적 위험 분야 선정 및 현황 설명
①?젊은 노동력의 부족과 국가 경제에 미치는 잠재적 영향
②?저 출산율의 장기적 영향
③?저 출
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중요성
3) 분권과 자치, 혁신역량 강화를 통한 지역 교육
4) 방과 후 지역사회교육에 대한 학부모 참여운동의 유도 시급
5) 지역의 방과 후 학교 지원활동에 대한 다양한 접근 필요
6) 아동 청소년들에게 보다 다양한 체험기회와
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개발
4.‘밑으로부터의’ 개발에 대한 이론 모색 : 역사적비교
5.‘위로부터의’ 개발로부터 ‘밑으로부터의’ 개발로의 전환이 갖는 문제점
6.제3세계 국가들의 낙후지역을 위한 ‘밑으로부터의’ 개발전략
결 론
참고문헌
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접근.\" 행정학연구.
박선영. (2020). \"도시재생사업의 성과와 과제.\" 한국도시연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 성과 평가의 중요성
2. 양적 평가의 장점과 한계
3. 질적 평가의 장점과 한계
4. 양적 평가와 질적 평가의 조화
Ⅲ. 결
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접근해야 한다.
그동안 공약 이행에 필요한 국민적 합의를 제대로 이끌어내지 못한 정부나 위헌적 법률을 제정한 정치권 모두 법적.정치적 책임으로부터 자유로울 수 없는 만큼 행정수도 문제에 대한 명쾌하고 조속한 답안 제출을 촉구한다.
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정책의 개념
Ⅲ. 교육정책의 성격
Ⅳ. 교육정책의 속성
1. 장기적 관점
2. 원칙에 의한 결정과 전략적 접근
3. 교육적 관점과 논리의 우선적 적용
4. 교육정책의 안정적이고 지속적인 추진
5. 민주적 참여와 전문적 심의의 균형과 조화
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발전기획론』, 박영사, 2002
3. 교육행정 및 교육경영. 박인학 저. 서울. 大旺社. 1996.
4. 교육행정학의 탐구 : 개념과 실제.
정일환 著. 서울. 원미사. 2003.
5. 기획론 권영찬저 범문사 (1975년) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육기획의 개념
2.
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정책학회보, 2000.
홍준형, 신공공관리론의 공법적 문제, 행정논총, 1999. 1. 신공공관리론이란?
2. 신공공관리론의 등장배경
1) 현실적 배경
2) 이론적 배경
3. 신공공관리론의 발전
4. 신공공관리론의 특징
5. 신공공관리의 이론
1) 시장주
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정책의 기본목표 및 추진방향
1) 21세기 우리나라의 미래사회의 모습
2) 21세기의 복지정책의 기본목표 및 추진방향
(1) 복지정책의 기본목표
(2) 복지정책의 추진방향
3. 생산적 복지 정책의 발전 방향 - 외국의 사례를 통하여
Ⅳ. 결론
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행정연구원.
나태준 외, 2004. “갈등해결의 제도적 접근: 현행 갈등관련 제도 분석 및 대안”, 한국행정연구원.
임만석. 2013. “시민단체의 개입이 공공갈등에 미치는 영향에 관한 연구: 사회자본론적 관점에서”. 고려대학교 대학원 박사학위
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