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단계 모형을 단순한 틀로만 이해하기보다는 우리나라의 정치적, 사회적, 문화적 특성을 고려하여 분석해야 할 것이다.
3. 출처 및 참고문헌
길종백 외, ‘정책의 이해’ ,박영사 (2021)
주희진, ‘정책학원론’ 강의자료, 한국방송통신대학교&nbs
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I. 서 론
정책결정은 무엇을 결정할 것인가를 결정하면서 시작된다. 이를 문제정의 또는 의제설정이라고 부른다. 문제정의(의제설정)는 이 하향 모형에서 가장 중요한 단계이다. 문제로 인식되지 않은 사회조건들은 결코 정책문제가 될 수 없
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I. 서 론
정책결정은 무엇을 결정할 것인가를 결정하면서 시작된다. 이를 문제정의 또는 의제설정이라고 부른다. 문제정의(의제설정)는 이 하향 모형에서 가장 중요한 단계이다. 문제로 인식되지 않은 사회조건들은 결코 정책문제가 될 수 없
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단계가 서로 독립적이고 단절된 단계로 구분될 수 있는지에 관한 것이다. 그러므로 단계모형의 유용성과 더불어 그 문제점도 충분하게 인식한 가운데 정책과정의 단계를 살펴볼 필요가 있다,
* 참고문헌
노화준. 2007. 『정책학원론』.박영사.
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정책 현상을 분석하고 참여할 때에도 이 두 틀은 문제 해결의 과정과 구조를 이해하는 데 유용한 도구로 활용될 수 있다. 이는 학문적 이해를 넘어, 현실 정책 참여자에게도 실질적 시사점을 제공한다. 정책학원론 2025년 2학기 중간과제물
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. 본론
1. 합리모형과 점증모형
(1) 합리모형과 점증모형의 특징
(2) 합리모형과 점증모형의 한계점
2. 정책평가의 타당성
(1) 내적, 외적 타당성의 특징
(2) 내적 타당성 저해요인 4가지
3. 정책과정의 5단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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(20점)
2) 정책평가에서의 ① 두 가지 타당성(내적, 외적타당성)의 개념을 설명하고, ② 내적 타당성 저해요인을 4가지 이상 예를 들어 설명하라(20점)
3) 정책과정에 관한 우리의 견해로서 정책과정의 5단계를 2줄 이내로 설명하라(10점)
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모형의 적절성 연구, 연천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2011
정책학원론, 유훈 외 지음 / 법문사 펴냄, 2009
김혜정, 경제적 의사결정(소비자 의사결정) 능력 향상을 위한 교수-학습 모형 연구, 서울대 대학원 석사학위논문, 2004
박성식(2
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모형이 정체(政體)의 성격만 강조하고 있다고 비판하고, 정책의 하부 시스템과 문제 자체의 성격간의 상호작용의 관점에서 의제설정과정을 개념화 할 필요성을 제기하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
백승기 외 (2007). 정책학원론. 서울 : 대영문화사.
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정책학원론, 대명출판사, 2023
정연모, 임우현 외 1명 저, 사회복지정책론, 공동체, 2024
송진영, 윤장숙 외 5명 저, 사회복지정책론, 지식터, 2024
이기원, 김훤 외 3명 저, 사회복지정책론, 동문사, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리모형의 특징
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