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정체감 발달 중 부모나 사회의 가치관을 자신의 것으로 그대로 선택, 독립적 의사결정을 하지 못하는 상태를 무엇이라고 하는가?
( 정체감유실 )
10. 자신의 인생을 수용하고 갈등, 실패, 실망 등을 성공, 기쁨, 보람 등과 함께 전체의 삶 속에
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단계: 신뢰감 대 불신감
(2) 유아기
제 2단계: 자율성 대 수치심 및 회의감
제 3단계: 주도성 대 죄책감
(3) 학령기
제 4단계: 근면성 대 열등감
(4) 청년기
제 5단계: 정체감 대 정체감 혼동
(5) 성년기
제 6단계: 친밀감 대 고립감
제 7단
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단계: 정체감 대 역할혼란(청소년기-20대 초반)
청소년기 아이들이 많이 겪는 사춘기의 과정에서 이들은 정체성 혼란을 겪기도 한다. 에릭슨은 이러한 내적 충동으로 발생하는 현상들로 인해 새로운 자아 정체성이 확립된다고 보았고 청소년
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단계인 노년기의 정체감이나 심리적 모습을
평생발달적 관점에서 고찰해 가는 것이다. 노년기 연구는 성인기 전반을
꿰뚫는 넓은 시야에 서서 진행해 갈 필요가 있을 것이다. 성인발달연구
는 이러한 과제에 대해서도 주요한 시사점을 제공
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단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과』, 경기대학교 대학원, 2012. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 정신분석적 이론의 개념 - 에릭슨의 심리사회적 이론을 중심으로
Ⅲ. 이론의 적용 및 분석 - 상습 폭
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훈련과 직업알선의 연계, 그리고 프로그램의 사후관리가 정기적으로 이뤄져야 한다. 그 프로그램의 과목에 있어서는 미혼모의 특성(나이, 학력)에 따라 과목을 선택하게 하여 성취감을 높여 자아정체감을 확립시켜 줄 수 있는 교육과목이 개
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단계, 신혼 부부(자녀가 없는 단계)
2) 2단계, 자녀 출산 및 영아기(첫 아이 30개월)
3) 3단계, 유아기(2∼6세)
4) 4단계, 학동기(6∼13세)
5) 5단계, 청년기(13∼20세)
6) 6단계, 독립 기(자녀들이 집을 떠나는 단계)
7) 7단계, 중년기(부부만이 남은 가
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단계별 발달과업
3) 청소년기의 성적성숙과 성역할 발달의 주요 특징
4) 청소년기의 성적성숙과 성역할 발달이 중요한 이유
4. 청소년기 발달과업(성적성숙)을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위한 부모역할
1) 자녀의 변화 존중
2) 친구관계의
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단계
2/ 배우자의 선택
2. 직업 선택
3. 자녀 양육
1) 1단계 : 이미지 형성단계
2) 2단계 : 양육단계
3) 3단계 : 권위단계
4) 4단계 : 설명단계
5) 5단계 : 상호의존단계
6) 6단계 : 떠나는 단계
III. 성인기 발달과 사회복지실천의 연
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훈련 프로그램이나 대안학교와 같은 교육프로그램 등을 실시할 필요가 있다.
다섯째, 청소년기의 가장 중요한 발달 과업은 자아정체감을 형성하는 것이다. 그러므로 사회복지기관에서는 청소년들의 자아정체감 형성을 지원하기 위하여 집
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