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단계
1) 기본가정
2) 주요 특성과 원리
3) 성격발달 8단계
(1) 1단계 : 기본적 신뢰 대 불신
(2) 2단계 : 자율성 대 수치와 회의
(3) 3단계 : 주도성 대 죄의식
(4) 4단계 : 근면성 대 열등감
(5) 5단계 : 정체감 대 역할 훈련
(
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단계 (0~1세) : 신뢰 대 불신
2. 2단계 (2세) : 자율성 대 수치 및 의심
3. 3단계 (3~5세) : 주도성 대 죄의식
4. 4단계 (6~11세) : 근면성 대 열등감
5. 5단계 (12∼18세) : 정체감 대 역할혼미
6. 6단계 (18∼24세) : 친밀성 대 고립
7. 7단계 (24~54세) : 생
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정체감의 안정화, 자유로운 대인관계, 관심의 심화, 가치의 인간화, 양육의 확대 등이다.(White, 1975)
ⓐ 자아정체감의 안정화
-‘나는 누구인가’라는 개인적 정체감을 결정하는 문제는 청소년기에는 매우 문제다. 많은 젊은 성인들이 여전히
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단계' 즉 심리사회적 자아가 점성적(漸成的)으로 발달하는 여덟 개의 분리된 단계가 정식화된다.
그 단계는 유아기(구강기), 초기 아동기(근육ㆍ항문기), 유희 연령(운동ㆍ생식기), 학동기(잠재기), 사춘기와 청년기, 성인 초기, 성인 중기, 성
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단계를 논술하시오.
I. 프로이트 이론의 주요 개념
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
1) 경제적 모델
2) 지형학적 모델
3) 구조적 모델
가. 원초아
나. 자아
다. 초자아
4) 역동적 모델
5) 자아방어기제
1/ 억압
2/
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잘 부합되는 이론 - 에릭슨의 자아발달 이론
1) 에릭슨의 자아발달 이론
2) 에릭슨의 자아발달 이론의 제5단계 : 자아정체감 대 정체감 혼미(사춘기-청년기)
3) 에릭슨의 자아발달 이론을 선정한 이유
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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단계: 자율성 대 수치와 회의(Autonomy vs Shame and Doubt)(1～3세)
3) 3단계: 주도성 대 죄의식(Initiative vs Guilt)(3～6세)
4) 4단계: 근면성 대 열등감(Industry vs Inferiority)(6～12세)
5) 5단계: 정체감 대 역할 훈련(Identity vs Identity confusion)(12～20
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정체감을 가질 수 있으며, 충성심, 효도, 헌신, 그리고 남만적 사랑과 같은 감정을 표현할 수 있다.
(4) 잠복기
잠복기는 6세에서 사춘기까지로 실제로는 심리성적 단계가 아니다. 이 시기에 성적 본능은 휴면을 취한다. 이 시기에 원초아는 약
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정체감 형성에 구체적으로 영향을 미치게 된다고 한다. 에릭슨은 극적인 생리적 변화로 인해 격동의 단계라고 부르기도 한다. 이는 성적이나 공격적인 충동이 자아를 위협하고, 오이디푸스적 환상이 다시 일어나 고민하기도 한다. 특히, 진로
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정체감을 가질 수 있으며, 충성심, 효도, 헌신, 그리고 남만적 사랑과 같은 감정을 표현할 수 있다.
(4) 잠복기
잠복기는 6세에서 사춘기까지로 실제로는 심리성적 단계가 아니다. 이 시기에 성적 본능은 휴면을 취한다. 이 시기에 원초아는 약
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