 |
기말 프로젝트 과제를 발표를 하며 제가 맡은 부분에 대한 준비를 완벽하게 마치고 기말 시험 준비를 위한 시간을 가지려고 했습니다. 그런데 팀원 중 한 명이 급한 일 때문에 빠지게 되면서 그 파트를 대신 해줄 수 있는 사람이 없어 어려움
|
|
 |
기말 프로젝트 과제를 발표를 하며 갑자기 새로운 팀원 중 한 명이 급한 일 때문에 빠지게 되면서 그 파트를 대신 해줄 수 있는 사람이 없어 어려움이 예상되었습니다. 우선 제가 자료들을 정리해 놓겠다고 약속했습니다. 아무도 신경 쓰지 않
|
|
 |
정치학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
제가 14살 때, 이모부님께서 구의원에 출마하셨습니다. 당시는 이모부님을 도와 드린다고 “한 표 부탁합니다”를 뜻 없이 외쳤지만, 이 일이 저에게 정치의식의 맹아
|
|
 |
무를 수행하는 것이 당장은 비효율적일지라도 향후 신뢰라는 든든한 자산으로 돌아오게 됩니다.
학창시절, ‘통계상담 및 실습’이라는 과목을 수강하며, 편법을 쓰지 않고 정직하게 과제를 수행한 경험이 있습니다. 교수님께서는 기말 프로
|
|
 |
과제에 할애하는 시간과 팀원에게 주어지는 역할 분배가 고르지 못했습니다.
이후, 받은 결과에서 스스로 노력한 정도에 비해 실망스러웠을 뿐 아니라, 팀원들 또한 맡은 역할 분배에 대한 심각한 불만이 있었습니다. 그리하여 그다음 기말고
|
|
 |
과제를 수행한 경험에 대해 작성해 주십시오. (350~500자 이내)
휴학 도중 중학교의 시설관리원으로 근무하면서 '시험문제와 관련된 윤리적인 문제'에 직면했던 경험이 있습니다.
시설관리원의 업무 중 하나는 기말고사 시험지 출력이었습니다.
|
|
 |
있어 구조보다 ‘책임과 소통’이 더 중요하다는 것을 배웠습니다.
3. 윤리 및 도덕적 가치에 어긋나지 않기 위해 본인의 희생을 감수하며 과제를 수행한 경험에 대해 작성해 주십시오. (350~500자 이내)
시설관리원 아르바이트 중 기말고사 시
|
|
 |
과제를 제대로 제출하지 않았습니다. 저 역시 토익/기말 시험이 겹쳤지만 "자신의 역할은 해야한다" 라는 철칙으로 발 빠른 과제수행과 스피치대회에 적극참여하여 좋은 성과를 내었습니다. 2달이 지난 후 마지막 시간에 조장은 저에게만 손
|
|
 |
과제 제출률은 95%를 넘었고, 기말 프로젝트 평가에서도 상위권 성적을 기록했습니다. 이 경험을 통해 성과 중심의 리더십은 단순 지시보다 구조 개선과 정서적 동기 부여가 함께 가야 한다는 것을 체감했습니다. 1. 한국기상산업기술원에
|
|
 |
과제를 수행하였습니다. 귀찮을 수 있었던 공간 사이의 걸음과 시간을 일일이 제는 작업을 제가 먼저 실천했더니 서먹했던 조원들도 제 열정을 알아주었습니다. 그 뒤로 조원들이 먼저 본인들이 할 일을 찾았고, 저는 더 열심히 할 수 밖에 없
|
|
메뉴펼치기
