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교육의 미래가 좌우될 수 있다는 점을 고려한다면, 앞으로 우리나라의 교육기획 기능은 다음과 같은 방향으로 개선되어야 할 것이다.
첫째, 수준별 교육기획이 유기적인 연계성을 구축해야 할 것이다. 국가교육기획, 지역교육기획, 학교교육
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학교의 분위기나 기능이 달라지는 것을 경험하고는 한다. 이 경우 대부분의 차이는 학교장이 누구냐에 따라 달라지는 것이다. 즉 학교는 교장의 지도력에 의해 상당한 편차를 드러낸다는 것이다. 그것은 교장의 학교의 방향과 교육 및 구성원
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교육과정과 임상실습을 이끌어가고 평가하는 데 사용되는 실제적 평가의 표준과 수행 성과의 표준이 잘 정의되어 있다. 등.
다. 교사교육의 개선 방향
(1) 새로운 표준 개발
①학문 교육의 표준
②학습과 발달에 대한 보다 많은 관심
③교육과
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교육에 시사점을 제공하지만, 단지 사실 수집만이 아닌, 유아가 학습하는 방법과 탐구정신에 관한 견해를 제공해 준다.
7. 참고자료
교육행정학 기초와 발전 / 정태범 / 양서원 / 2009
김화진(2008). 구성주의와 교육과정 구성. 구성주의와 교과교
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싶으시면, 아래 절차 (3단계)대로 하시면 10초만에 삭제 가능합니다. 이상 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. 1. 교육환경의 변화
2. 학교사회복지
3. 교육환경의 변화에 따른 학교사회복지의 필요성
4. 마무리
5. 참고 문헌
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학교 교육의 문제 인지등 원인을 파악하고 분석 검증한다.
4) 개선
최종 많은 학생들의 합격률을 위하여 올바른 개선 방안을 도출, 평가, 선택한다. 그리고 행정학과의 낮은 고시합격률의 해결방안을 제시함으로써 발생하는 변화에 대해 학생
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과정에 걸쳐 교육의 수준을 향상시킴으로써 궁극적으로 국민의 삶의 질 향상과 사회통합에 이바지하고 개인의 잠재적 능력을 최대한 개발할 수 있는 기회를 부여하여 자아를 실현시킬 수 있도록 제반 교육여건환경을 개선하는 교육서비스와
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학교의 재무관리, 학교행정가의 재무관리능력 향상을 위한 워크숍 자료, 한국교육재정경제학회, 1994
이원근 - 학교 예산회계 제도의 개선 방향, 교육마당21, 1999
윤정일 - 지방교육재정의 문제점과 그 개선안, 교육행정학연구, 1991
최준렬 - 학
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교육연구소, 2002.
손지희, 고교평준화 과정에 대한 평가와 대안, 참교육연구, 2004.
김경선 외, 고등학교 평준화 보완정책의 추진과정과 성과분석, 교육행정학연구, 2003.
김연주, 고교 평준화 정책과 교육평등과의 관계에 관한 연구, 석사학위논
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교육 체제의 효율성과 형평성에 어떻게 또한 얼마 만큼 부정적 효과를 주는 지에 대한 경제 분석이 요구된다.
셋째, 본 연구에서는 과외를 학교교육과의 관계에서 이해하려고 하였다. 그러나 과외는 보다 \'교습과 학습(teaching and learning)\'이라
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