|
과정을 학교가 지원해야 한다. 또한 학교에 의해 구축된 사회적 교육 연계망을 활용해 사회를 교육적 공간이 되도록 만드는 방향으로 개혁의 방향이 바뀌어야 한다. 김정현(2017)「교육개혁의 방향 탐색」교육행정학연구 2017 제35권 제1호
②
|
|
|
교육 공학 및 원격 교육 체제 확립 등을 활용하는 연수가 필요하다. 마지막으로 근무여건을 개선하기 위해 특수학급과 특수 학교의 호봉과 가산점 격차를 해소해야 하고 특별 수당을 증액하도록 해야 할 것이다.
2. 교육 운영면
행정과 재정
|
|
|
교육의 이해, 동문사
윤정일 외(2011) 현대교육행정학, 교육출판사
임규진 외(2002) 교육 행정학의 이해, 보성
박병량, 주철안(2006) 유아교육기관·학급경영, 학지사
신중식 외(2005) 교육지도성 및 인간관계론, 하우출판사
서울대학교 교육연구소(2
|
|
|
교과시간은 창의적 체험활동과 연계할 수 있음
④자유학기 내 평가는 지필고사 형식이 아님 1.교육학개론
2.교육철학
3.서양교육사
4.한국교육사
5.교육사회학
6.교육과정학
7.교육심리학
8.교육방법학
9.교육공학
10.교육행정학
11.교
|
|
|
개선방안 : 중대본중수본 운영체계를 중심으로”. 국정관리연구, 11(3). 27-53.
백병부(2019). 경기도교육청 학교혁신 정책의 성과와 과제: 2009년 이후 학교변화에대한 인식을 중심으로. 교육문화연구, 25(2), 121-148.
백병부·이수광(2019). 학교문법 재
|
|
|
행정개혁 전략 평가
Ⅳ. 행정이 당면한 과제
1. 정치행정 시스템의 개혁
2. 국민형성?통합, 통일의 해결과제
1) 민족통일부문
2) 남녀차별 개선 부문
3) 빈부갈등, 노사갈등, 지역갈등 부문
3. 민주화(법치 확립, 권력분립(종횡), 시민참여(Go
|
|
|
2. 인력계획의 수립과 집행
3. 임용제도의 개선
1) 개방형직위제도의 합리적 운영
2) 신규임용의 개선
3) 합리적 보직관리
4) 인사교류의 활용
4. 능력의 발전
Ⅶ. 지방행정의 미래
Ⅷ. 지방행정조직의 개편 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
위기에 대한 재인식과 정책적 대응," 현대사회와 행정, 1998.
10.이현재, "정부경쟁력제고를 위한 조직 및 인력관리 방안," 한국행정연구원보고서, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 변화하는 환경과 개혁의 방향
1. 환경의 변화와 개혁의 목표
2. 인사
|
|
|
행정조직의 변화를 가져 왔다. 급속히 변화하는 산업화, 정보화 시대의 민주행정에 적합한 행정문화를 발전시키기 위해서는 먼저 행정의 임무수행을 저해하고 행정발전을 막는 전통 문화의 탈락 또는 변용을 유도해야 한다.
한국행정학의
|
|
|
교육사학
김종생(2005) / 한국의 교사양성 및 임용제도의 개선방안에 관한 연구, 군산대학교 교육대학원
박남기(1999) / 초등교사 자격 제도 개선 방안 분석: 교육발전 5개년 계획 및 전과목 교담제를 중심으로, 교육행정학연구
윤종건(1998) / 포스
|
|
메뉴펼치기
