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2014
조성환 外, 『정치학적 대화』, 서울: 성신여자대학교 출판부, 2015 목차
서론: 진짜 봄인가? 말뿐인 봄인가?
본론
1, 남북정상회담의 의의
2, 남북 정상회담과 남북관계
3, 제 1차 남북정상회담
4, 1차 남북정상회담의 정치, 사회적 의
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2014
- 유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004
- 인간행동과 사회환경 / 최옥채 외 3인 / 양서원 / 2011
- 청소년의 인성교육 : 나는 누구인가 / 홍경자 / 학지사 / 2008 1. 유아기 인지 발달
1) 인지발달이란
2) 전조작기사고
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자기결정에 대한 신념
2. 사회복지행정의 이념
III. 사회복지행정의 특징
1. 사회복지행정과 일반행정
1) 공통점
2) 차이점
2. 사회복지행정의 특성
IV. 사회복지행정의 실천과정
1. 기획
2. 조직
3. 인사관리
1) 충원
2) 선발
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등 저, 동인, 2010 노인상담기법
I. 맞추기와 이끌기
II. 질문하기
1. 폐쇄적 질문과 개방적 질문
2. 직접질문과 간접질문
3. 이중질문과 단일질문
4. 질문 공세
5. ‘왜’라는 질문
III. 자기노출
IV. 피드백
V. 직면
* 참고문헌
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제1형 당뇨병 발병 억제, 배의진, 전북대학교 박사학위논문, 2017
급성 허혈성 뇌졸중 환자의 병원도착 지연요인, 임용덕, 공주대학교 대학원 석사학위논문 2014
허혈성 대장염의 임상 양상 비교 : 나이, 변비나 과민성 장 증후군 동반 여부에 따
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제Ⅰ형 과민반응(analphylaxis)
a. 계절성 알레르기결막염
b. 아토피각결막염
➁ 제Ⅱ형 과민반응(세포독소형)
a. 수혈 부작용
b. 신생아 용혈질환
➂ 제Ⅲ형 과민반응(면역복합체형)
a. 혈청병
b. 전신성홍반성낭창
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/ 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 성격이론
I. 심층심리학 : 정신분석이론과 분석심리이론
II. 자아심리이론(심리사회이론, 개인심리이론)
III. 인지이론
IV. 행동주의이론
V. 인본주의이론
* 참고문헌
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2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 놀이치료
I. 기본가정
II. 치료과정
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 학교생활
I. 집단생활과 사회성 발달
II. 교유관계의 발달
III. 학습문제
IV. 교사의 행동이 아동에게 미치는 영향
* 참고문헌
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 인본주의적 학습원리
II. 학습촉진자로서의 교사의 역할
III. 성격과 동기의 개인차에 대한 인본주의적 견해
IV. 인본주의적 견해의 요약
* 참고문헌
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