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장학출판사
엄기원(1992) / 동화구연교실, 서울 지경사
이상현(1987) / 아동문학강의, 서울 일지사
최혜실(2006) / 문화콘텐츠 스토리텔링을 만나다, 삼성경제연구소
황정현 / 동화교육 방법론 Ⅰ. 구연동화(동화구연)의 목표
1. 말하기?듣기의
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장학, 서울 : 학지사
심덕보(1994), 수업분석의 실제, 서울 : 예원문화사
이용숙, 수업관찰과 분석방법 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수업관찰과 수업분석의 목적
Ⅲ. 수업관찰과 수업분석의 특징
Ⅳ. 수업관찰과 수업분석의 주안점
Ⅴ. 수업관찰과
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문화의 형성, 1998
이재덕, 토의학습의 효율적인 진행방법, 교육연구, 1991
이현종, 토의수업의 이론과 실제, 부영여고, 1997
전영우, 토의토론과 회의, 서울 집문당, 1996
최휘성, 토의학습에 관한 이론적 기초, 장학자료 90호, 충청남도교육청, 1990
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문화 등
다양한 측면을 의도적으로 개선시키려는 활동
2) 교원 전문성 개발 관련 법령
직접적으로 「교육기본법」과 「교육공무원법」 1. 교원 전문성 개발의 의의
2. 교원 전문성 개발의 실제
1)교원연수
2)장학
3)개인능력개발
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문화사
교육부(1998) / 제7차 초등학교 교육과정 해설(Ⅴ), 서울특별시 인쇄공업협동조합
교육부(1982) / 체육교육, 장학자료 제38호
대전산성초등학교(2001) / 초등 체육교과 ICT활용 교수학습 모형 개발 및 교수학습 과정안 개발 적용, 연구학교 보
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장학자료, 1998
최호성, 교육과정과 수행평가의 적용. 한국교육과정학회 연차학술대회 학술대회 자료집, 새 학교문화 창조와 교육과정, 1999
한국초등교육평가연구회, 수행평가 이렇게 합시다, 교학사, 2000
한국교육과정평가원, 수행평가의 이
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장학자료
◎ 교육부(1997), 체육과 교육과정(별책 11), 대한 교과서 주식 회사
◎ 교육부(1999), 중학교 교육과정해설-체육·음악·미술
◎ 최의창(2003), 체육교육탐구(2판), 태근문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 체육과(체육교육)의 특징
Ⅲ
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장학회,[사회보장연구]제9권
장인협·최성재(1996), 노인복지학 / 서울 : 서울대학교 출판부
한국노인복지회(1990), 「노인복지연구」/ 홍익제
황진수(2003), 『현대복지행정론』/ 대영문화사
한국노인복지회(1999), 『노인복지의 현황과 과제』/ 홍
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장학자료 정책
허경호(2001) : 골치아픈 토론에서 재미있는 토론으로, 관훈저널 Ⅰ. 개요
1. 토론의 종류
1) 정책토론
2) 가치토론
3) 사실토론
2. 토론방법에서의 유형
1) 원탁식토론(Round table discussion)
2) 배심토론(Penal discussion)
3) 공개토
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문화 프로그램 / 일일 가족 미술교실)
Ⅲ. 컴퓨터교육프로그램 사례
1. GSP
2. 테셀매니아
3. Poly
4. Wingeom
5. 신데렐라
6. Tess
7. Cabri II
8. 말로고
9. Logo
Ⅳ. 심성교육프로그램 사례
1. 종이로 나무 자르기
1) 인원
2) 준비물
3) 방법
4) 기
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