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실천적 인성교육 프로그램을 통한 바른행활습관 형성, 1998
현미옥 : 제주지역 초등학교 인성교육 프로그램의 내용 분석, 제주교육대학교 교육대학원 논문, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 정의
Ⅲ. 인성교육의 중요성
Ⅳ. 인성교육의
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5% 내외로 증가율이 대폭 하락할 전망임.
참고문헌
○ 강기춘(1999), 금리결정요인에 대한 실증분석, 산경논집 제13집, 제주대학교
○ 남상호(1999), 스펙트럼 분석법을 이용한 경기동행지수의 개선에 관한 연구, 한국경제학회 정기학술대회 발표
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한국의 교육제도
2. 교육에 대한 정체성 대두
3. 한국 정체성에 관한 교육의 문제점
Ⅵ. 한국의 정체성에 대한 교육제도의 개선
1. 한국 교육의 전제 조건
2. 열린교육사회(Edutopia)
3. 교육의 지향에야할 가치
4. 제도적 실천 방안
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569594&sid=E&tid=1
<내일신문>
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=003&aid=0003428284
<뉴시스>
http://www.suwon.com/news/articleView.html?idxno=57411
<수원일보>
http://www.siminilbo.co.kr/article.aspx?cat_code=02020000N&article_id=20100908155800268
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제주4.3연구소, 2005
최장집 / 동아시아 공동체의 이념적 기초 :공존과 평화를 위한 공동의 의미지평, 고려대학교 아세아문제연구소, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동아시아평화의 의미
Ⅲ. 동아시아평화의 인권사상
Ⅳ. 동아시아평화의 경제협력
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5. 중앙?지방자치단체 차원의 평생교육담당부서의 위상강화?역할제고
6. 사회교육관련시설의 대폭적 확충?정비
7. 사회교육 관련 지도자의 양성?효율적 활용
8. 학습정보를 모든 학습자에게 제공?상담기능 활성화
9. 성인 기초교육의 강화?
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정의
2. 기후변화 개요
3. 기후변화의 자연적 요인과 인위적 요인
4. 기후변화의 현황
5. 기후변화의 실태
1) 잦은 이상기후 현상
2) 빙하감소
3) 홍수
4) 가뭄 및 사막화
5) 해수면 상승
6) 생태계 변화
7) 지구온난화
8) 우리
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2. 금수강산
3. 자연과 인생
4. 자연은 모두의 것
5. 지구 보전 운동
6. 일회용 시대
7. 황소개구리
8. 쓰레기 강산
9. 식량 문제
10. 어머니의 텃밭
11. 위대한 사랑
12. 세상의 주인공
13. 의로운 죽음
14. 아스피린 한 병
참고문헌
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상황적 변수
5) 개인적 특성 변수
6) 규범적 변수
7) 통합분석
2. 한국인의 다문화 수용성 효과
1) 행태적 측면
2) 인식적 측면
3) 통합분석
Ⅳ. 연구의 결론 및 정책적 함의
Ⅴ. 연구의 한계 및 향후방향
참고문헌 및 참고 사이트/ 26
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주간한국. 2002.2.25. “시궁창 하천 살려낸 대포천 사람들.”
18. 한국일보. 2002.4.3. “주민 4,200명이 일군 대포천의 기적.”
19. 강창현. (2002). 지역복지공급 거버넌스 연구 : 네트워크 접근, 한국행정학
보, 36(2) : 313-332.
20. 김정렬김시윤. (2003), 거
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