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영향」, 2010.
임창희, 『유머와 소진 간의 관계에서 정서성향의 매개역할에 관한 연구』, 2012.
임창희, 『감정노동 작업장에서의 유머와 신뢰의 역할』, 2009. Ⅰ. 서론 : 논의의 필요성
Ⅱ. 유머와 웃음의 의의
Ⅲ. 유머와 웃음의 효과
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효과 적 의사교환, 과제에 대해 함께 정의하고 명확한 피드백, 의미를 구성한다.
(3) 능력 이상의 과제 부여와 조언을 통한 문제 해결, 지적 발달의 촉진
4) 비고츠키 인지발달 이론의 제한점
(1) 언어의 영향력을 지나치게 강조, 다른 상징들의
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영향』 가족과 문화. 제11집 2호 1999
조국 『<논단> \'매맞는 여성 증후군\' 이론의 형법적 함의』 한국형사법학회 형사법
연구(제15권) p.37-54 2001
김재엽 『가정폭력의 피해자와 가해자를 위한 개입 방안연구 - 임상치료프로그램 및 정책적
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이론
1) 크리스탈러(W. Christaller)의 중심이론
2) 허프(D. L. Huff)의 중심지이론
4. 상업 입지이론
1) 레일리(W. Reilly)의 소매인력법칙
2) 허프(D.L.huff)의 소매지역이론
3) 넬슨(Nelson)의 소매 입지이론
4) 입지효과의 시간법칙(Hoover의 시간법칙)
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Presented in the World Bank Workshop, Innovations in Local Revenue Mobilization. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 선행연구 검토 및 이론적 고찰
Ⅲ. 모델설정 및 가설정립
Ⅳ. 부천시의 지방세 징수실태 분석
Ⅴ. 분석결과
Ⅵ .결론
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영향에서 다수와 소수의 효과.\" 사회과학연구, 3 (1992.12): 47-77. Print.
[2] 윤인진. \"소수 차별의 메커니즘.\" 사회비평 25 (2000): 24-36. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다수와 소수의 사회적 영향 비교
1. 동조 현상의 개념
2. 다수 집단과 소수 집단의
사
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이론적 고찰
2. 법규 적용의 미비점
3. 단기적 효과
4. 수사 및 단속의 문제점
Ⅳ. 제한적 공창제의 도입
1. 집결지 내 성매매의 비 범죄화
2. 조장·알선 등 중간매개자 처벌강화
3. 지속·일관·강력한 법집행
4. 교
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관계를 지속해서 유지, 강화해 나가는 마케팅 및 경영혁신 활동으로, 지속적인 커뮤니케이션을 통하여 고객 행동을 이해하고 이를 바탕으로 고객에게 영향을 주기 위한 광범위한 접근법을 무엇이라 하는가?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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하지 말도록 부과되는 사회적 압력을 개인이 지각한 정도 1. 계획적 행위이론
1) 정의
2) 발달과정
3) 구성요소
4) 개념
2. 계획적 행위이론의 적용
1) 논문1
2) 논문2
3. 계획적 행위이론의 평가
1) 이론의 장점
2) 이론의 제한점
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이론적 근거가 되었고, 그의 인지적 그리고 도덕적 발달 이론은 도덕성에 대한 과학적인 연구의 가장 체계적인 방법을 제시하며, 도덕 교육에 매우 유용한 의미를 준다. 인지 발달 도덕 교육의 효과는 학생들에게 인지 불균형을 야기하는 논
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