|
3) 고등학교 2학년 때 동아리 선생님에 의해서 한국사능력검정시험을 알게 되었습니다. 한국사에 흥미도 있고 남부럽지 않은 실력도 있었기 때문에 중·고등학생에 적합한 중급시험에 임했습니다. 그러나 저의 실력을 믿고 방심한 탓인지 첫
|
|
|
능력을 키워야 한다는 게 전문가들의 입장이다. 하여 한국사능력검정시험을 준비나 초등학교에서부터 한국사를 가르치고 싶다는 학부모의 니즈까지 모두 충족 시킬 수 있도록 스토리텔링 형식의 한국사 교육 프로그램을 구상하였다.
(2) 강
|
|
|
시험은 과거 외무고시가 있었으나 폐지되었고 현재는 외교아카데미(국립외교원)에 입학하여 ...
......
4)국립외교원에 입학하려면?
1.서류전형
1)영어 및 제2외국어:공인인증시험 기준치 이상
2)한국사: 한국사검정능력시험 일정 등급이상의
|
|
|
몰려오는 서양 열강
1 독점 자본주의의 발달과 제국주의의 등장
(1) 독점 자본주의: 산업 혁명 이후 자본을 끌어 모은 대기업의 시장 지배
(2) 제 국 주 의 : 원료 공급지, 상품 시장, 잉여 자본의 투자처로 식민지 확대
2 서양 열강의 세계
|
|
|
상품화폐 경제의 발달
1 사상의 대두
(1) 배경
① 농업 생산력 증대, 수공업 생산 활발
② 부세•소작료의 금 납 화 , 도시 인구의 증가
(2) 공인: 대 동 법 실시에 따라 등장, 도 고 로 성장
장시는 보통 5일마다 열렸는데, 5일장은 대체로
|
|
|
왜란과 호란
1 임진왜란의 발발
(1) 임진왜란 전의 정세
① 일본의 무역 확대 요구, 조선 정부의 통제 강화
② 3포 왜란, 을묘왜변 → 비 변 사 설치
(2) 배경: 도요토미 히데요시가 전국 시대 혼란 수습 → 다이묘의 관심 분산, 자신의
정복
|
|
|
조선의 농본주의 경제
1 농본주의 경제 정책
(1) 농본주의 경제 정책
① 목적: 재정 확충, 민생 안정
② 농 업 장려: 농경지 확대, 농업 생산력 증가
③ 농민의 조세 부담 경감
(2) 상공업 활동 통제
① 유교적 경제관: 검약 강조
② 상 공
|
|
|
1 영정법
(1) 수취 체제 개편 배경
① 임진왜란 직후 토지 황폐화, 양안 소실, 면세지(궁방전, 관둔전 등) 확대
② 민생 안정, 재정 기반 확대 필요
(2) 전세 제도 개편
① 배경: 전분6등법, 연분9등법 제대로 운용 어려움. → 16세기 이래 최저
|
|
|
조선의 통치체제 정비
1 중앙 정치 체제
(1) 의정부와 6조
① 의 정 부 : 최고 중앙 정치 기구, 국정 총괄, 3정승
② 6조: 왕의 명령을 집행하는 행정 기관, 판서
(2) 3사
① 언론 기능 담당, 권력의 독점과 부정 방지 역할
② 사 헌 부 -감찰 기
|
|
|
조선전기의 외교
1 명과의 관계
(1) 외교 원칙 : 사대 정책
(2) 조선 초의 관계
① 태조: 요 동 정벌 준비(정도전), 여진 유민 문제로 갈등
② 태종: 관계 개선, 이후 활발하게 교류
(3) 사대 외교
① 매년 정기적•부정기적 사절 교환
②
|
|
메뉴펼치기
