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과정 등 제6차 교육과정의 근본성격 계승
8. 5세 누리과정(2011.9.5)
무상교육 및 보육의 확대가 특징이다.
①기본생활습관과 창의인성교육을 전 영역에서 강조
②기존 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정중 만 5세 유아에게 필요한 기본
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과정의 특징
1. 건강주의
2. 기술주의
3. 건강체력과 게임
Ⅲ. 체육과 교육과정의 성격
Ⅳ. 체육과 교육과정의 목표
Ⅴ. 체육과 교육과정의 변천
1. 제1차～제5차
2. 제6차
3. 제7차
Ⅵ. 체육과 교육과정의 개정배경
Ⅶ. 체육과 교육
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학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대를 통한 고차적 사고능력 신장
2. 성공적 ICT활용 교육을 위한 교사의 역할 변화
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과정적 측면
4) 운영방법적 측면
5) 담당교사 측면
Ⅵ. 초등학교(초등교육)와 인적자원개발
1. 학교교육의 인적자원개발 기능 강화
2. 주요 발전 과제
1) 기초교육을 통한 사회적 자본 형성
2) 미래의 위기(At-risk)계층 확산 예방
3) 우수인
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과정
(2) 중학교 교육과정
(3) 고등학교 교육과정
2. 제7차 교육과정
▣ 제7차 교육과정의 모습을 구체적으로 검토
1) 국민 공통 기본 교육과정
2) 수준별 교육과정
3) 재량활동
4) 고교 2-3학년의 선택중심 교육과정
<토의과제>
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과정을 적용하기 위해서는 교수학습 매체, 선택적인 학습 활동 공간이 구비되어야 한다.
Ⅹ. 결론
7차 교육과정의 적용은 지금까지의 제6차 교육과정의 흐름을 모두 버리고 제7차 교육과정으로 완전 탈바꿈 시킨다기보다는 제6차 교육과정의
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1987): 사회과의 성숙기, 경험․학문․인간중심 관점의 통합
바. 제5차 교육과정(1987～1992) : 사회과의 성숙기, 통합과 지역화의 강조
사. 제6차 교육과정(1992～1997) : 사회과의 본질 구현기
아. 제 7차 교육과정
자. 한국 사회과의 과제
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과정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구, 한국교육개발원 교육과정연구위원회
황윤한(1995), 제7차 교육과정과 구성주의적 교육, 교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성
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과정
제4절유료노인복지시설의 수요
1)유료노인복지시설의 이용 욕구
2)유료노인복지시설의 수요 예측
Ⅲ.한국 유료노인복지시설의 현황과 특징
제1절유료노인복지시설의 공급
제2절유료노인복지시설의 서비스의 질
제3절유료노인복
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목표
Ⅲ. 초등영어(초등영어교육)의 교육방향
Ⅳ. 초등영어(초등영어교육)와 교실영어
Ⅴ. 초등영어(초등영어교육)와 학교홈페이지
1. 학교 홈페이지와 영어교육
2. 홈페이지활용과 언어습득이론
Ⅵ. 초등영어(초등영어교육)와 온라
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