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교육과정, 국민공통 기본교육과정, 학습자 중심의 선택 교육과정, 만들어가는 교육과정, 그리고 수행평가 등 다양한 교육학적 용어들이 이제 낯설지 않게 되었다. 제7차 교육과정에 반영된 이러한 교육과정의 특징들로 인한 가톨릭 종교 교과
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선택권 확대
6) 학생의 직접적인 체험활동 확대
7) 학생의 자기 주도적인 학습 능력 신장
8) 교과서 중심의 교육체제 탈피
3. 창의적 재량활동 교육과정의 편성?운영 지침
1) 편제와 시간 배당 기준
2) 기본 지침(국민공통 기본 교육과정)
3)
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교육 과정기
9. 제 6차 교육 과정기
10. 제 7차 교육 과정기
Ⅲ. 현재의 국어교과서의 발행 방법과 앞으로의 방향.
Ⅳ. ‘초등 국어 교과서, 검인정 발행제도로 전환은 적절한가?’
Ⅴ. 초등 국어 교과서 발행제도가 나아가야 할 방향
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국민공통과정시험과 과목별시험으로 이원화 5. 2. 고급심화과목 제도의 도입
5. 3. 내신제도에 있어서 학교 간 차이인정
5. 4. 대학입시전형에서의 학생선택권 확대
6. 전망
7. 2005 대학입시 FAQ
Q1. 2005학년도 대학수학능력시험 체
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제7차 교육과정에서 종전의 기술ㆍ산업교과와 가정교과가 통합된 기술가정과는 중학교 7～9학년 남녀 모든 학생이 이수해야 할 국민 공통 기본교과이다. 이러한 기술ㆍ가정과는 실천적이고, 문제 해결적인 학습활동을 통하여 기술적 교양을
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교육과정, 경제발전과 민주화의 창착을 강조한 5차 교육과정, 정보화 사회의 환경에서 공동체의식, 민주성, 창의성을 강조한 6차 교육과정, 그리고 세계화 시대를 주도하며 자율적이고 창의적인 국민으로 육성하는 7차 교육과정까지 앞서 언
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국민공통기본교육과정의 심화보충학습의 이수여부는 기록하지 않되, 해당 교과목의 평가 시에 반영하도록 한다.
(2) 교과 재량활동의 선택과목의 평가는 ‘교과학습발달상황 평가 및 관리‘에 의거 시행하여 ‘교과학습발달 상황‘란에 교
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교육과정과 교과서 개선
Ⅶ. 초등학교(초등교육)와 유치원(유치원교육)의 연계교육
1. 유치원과 초등학교 연계교육의 개념
2. 유?초 연계교육의 중요성
3. 유?초 연계 교육과정 편성의 기본 방향
4. 유?초 연계 교육과정 편성 내용
1) 유?초
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평가, 학교평가/ 영어 및 컴퓨터 교육의 강화/ 7차 교육 과정 전학년 실시/ 수급정책의 모순 잠재화/ 성과급/ 계약제/ 초등교육발전위원회/ 주5일 수 업 정책 연구
<참고자료 2> 2001∼2003년 7차 교육과정 및 주5일제 연구학교
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교육과정에 대한 교사의 전문성을 발휘하기 위한 것이다
5. 교육내용에 대한 학생의 선택권을 확대하기 위한 것이다
6. 학생의 직접적인 체험활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7. 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것
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