|
과정(제 2차 개정) 중 만 5세 유아에게 필요한 기본 능력을 선별하여 수정·보완하였다. 유치원 교육과정은 만 3∼5세 유아를 위한 교육과정으로 5개 영역(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활)에 Ⅰ수준, Ⅱ수준, 공통 수준으로
|
|
|
공통과정인 ‘Early Years Foundation Stages’를 개발해 운영하고 있다.
누리과정은 이명박 대통령이 지난 5월 2일 도입을 발표한 이후 유아교육계와 보육계 대표자들이 참여한 태스트 포스팀에서 준비해 왔으며 대국민 공청회, 교육과정심의회, 교
|
|
|
과정이 도입된 이후에는 지원 보육료가 계층에 상관없이 월 20만원 까지 늘어난다고 한다. 이렇게 되면 국공립 유치원의 경우 사실상 내는 돈이 없어진다고 한다.
3. 공통의 교육과정을 받게 된다.
-보육기관마다 천차만별이었던 만 5세 교육과
|
|
|
교육의 질적 저하를 가져오는 또 하나의 원인이 되며, 이번 개정된 교육과정은 무조건적인 교육시스템이 아닌 융통성 있는 방향으로 나아가고 있기에 더욱 바람직하다 할 수 있겠다. 즉, 국가수준의 공통성과 지역 유치원 개인수준의 다양성
|
|
|
교육과정을 편성하기 위하여 학생에 관한 각종 기초조사 결과를 활용한다.
(사) 학교는 지역사회의 실태 및 특수성, 학부모의 요구 등을 교육과정 편성에 반영한다.
둘째, 편성된 교육과정의 운영에 관한 기본지침의 세부사항은 다음과 같다
|
|
|
교육의 목표는 교육과정의 출발점을 이루고 내용의 선정과 조직, 교수-학습 과정, 평가에 계속적인 작용을 하면서 가르칠 내용의 특수한 성격과 교수-학습 활동이 전개될 상황과 긴밀하게 이어진다. 타일러의 기본 요소들에 의하면 교육과정
|
|
|
교육보육 혜택을 받을 수 있도록 국가가 적극적으로 나서야 한다는 사회적 공감대가 형성되었고, 그 결과 현재 이원화되어 있는 유치원과 어린이집 체제는 유지하면서 유치원 교육과정과 표준보육과정을 일원화한 공통과정인 5세 누리과정
|
|
|
교육과정 구분
학교의 교육과정은 교육하는 주된 목적에 따라 크게 다음과 같이 나눌 수 있다.
① 진학준비 교육과정 : 학습자의 학습기간의 전기 대부분이며, 대다수의 초 중등학교이 이에 해당된다. 진학준비는 상대적으로 기본 교양과 주
|
|
|
교육과정은 중핵과정과 주변과정이 동심원적으로 조직되며, 주로 사회영역이나 혹은 자연영역이 생활경험 중심으로 조긱되며 기타 영역은 기본 교과별로 조직된다.
≪표-경험중심교육의 유형≫
경
험
중
심
교
육
과
정
유형
조직방법
실 례
|
|
|
교육과정은 1969년에 최초로 국가 수준의 교육과정이 제정되어 오늘에 이르기까지 5차에 걸친 개정의 변화를 거치면서 현행 제 6차 교육과정으로 발전시켜왔다. 이는 만3-5세 유아들을 위한 교육의 지침이 되는 기본적 기준으로 전국에서 공통
|
|
메뉴펼치기
